【題目】關(guān)于血漿功能的敘述，正確的是( )

A. 人體起防御作用 B. 止血和加速凝血的作用

C. 運(yùn)輸氧、養(yǎng)料和二氧化碳 D. 運(yùn)輸養(yǎng)料、廢物和運(yùn)載血細(xì)胞

【答案】D

【解析】試題分析：血漿的主要成分是水，還含有葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和尿素等廢物，所以血漿的功能是運(yùn)輸氧氣，此外血漿還能運(yùn)載血細(xì)胞．故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于______，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有______。（任舉兩例）

（2）C和D的名稱是______。在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是______。

（3）d表示的發(fā)育時(shí)期叫做______。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是______（填圖中字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】既是光合作用原料，又是呼吸作用產(chǎn)物的一組是（ ）
A.有機(jī)物和氧氣
B.二氧化碳和水
C.有機(jī)物和水
D.二氧化碳和氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】5月20日是“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，2018年的主題是：“營(yíng)養(yǎng)+運(yùn)動(dòng)，平衡促健康”。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答：

（1）青少年要合理營(yíng)養(yǎng)：牛奶220mL+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐，面包中的淀粉在A系統(tǒng)中，最終被消化的主要場(chǎng)所是______，有多種消化液參與了淀粉的消化，包括______；被吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)腦部細(xì)胞時(shí)，經(jīng)過(guò)心臟四腔的順序分別是______（用文字和箭頭表示）。

（2）青少年要常喝水：利于排出體內(nèi)廢物，C系統(tǒng)中形成尿液的器官是______，正常情況下，原尿經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用后，回到血液中的物質(zhì)是______。

（3）青少年要勤運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)時(shí)，呼吸也加快加深，氣體到達(dá)肺泡后，經(jīng)過(guò)②③表示的生理活動(dòng)______的氣體交換，該生理活動(dòng)的完成是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的。

（4）青少年要避免肥胖：人體經(jīng)過(guò)程______（用序號(hào)表示）后，組織細(xì)胞獲得了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。如果攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)多又疏于運(yùn)動(dòng)，往往會(huì)引起肥胖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）心臟位于人的_______，主要由______組織構(gòu)成。圖中A是________，B是_______ 。

（2）在心房和心室之間有 _______ ，作用是_____________。

（3）上圖所示心臟中含靜脈血的有_______________。（填字母）

（4）若靜脈注射藥物，首先到達(dá)心臟的_____________。（填字母）

（5）②所代表的氣體是___________，它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的___________ 部位被利用。

（6）若E處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管，經(jīng)過(guò)此處后，血液變?yōu)楹?/span>_____豐富的______血。

（7）“飯后百步走，活到九十九”，其中所蘊(yùn)含的生物學(xué)原理是_________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過(guò)程中是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生，設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如圖，請(qǐng)回答其中的相關(guān)問(wèn)題．

（1）寫出綠色植物呼吸作用的反應(yīng)式：________．

（2）A裝置的作用是________；B裝置的作用________．

（3）C處玻璃罩不能透光的原因是________．

（4）能表示這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)成功的兩個(gè)主要現(xiàn)象是________．

（5）如果該研究小組探究的結(jié)論不正確，原因是多方面的．請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)條件控制上找出可能的兩個(gè)原因__和_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)心臟瓣膜的敘述正確的是( )

A. 在心房和心室之間有瓣膜，只能從心室向心房開(kāi)

B. 在心房和動(dòng)脈之間有瓣膜，只能從心房向動(dòng)脈開(kāi)

C. 在心室和動(dòng)脈之間有瓣膜，只能從心室向動(dòng)脈開(kāi)

D. 在心房和靜脈之間有瓣膜，只能從靜脈向心房開(kāi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖填空：

A．蚯蚓 B．草魚 C．青蛙 D．蜜蜂E.麻雀

（1）具有變態(tài)發(fā)育的是________

（2）終生生活在水中的是________

（3）適于飛行生活的是________

（4）用肺呼吸兼用皮膚輔助呼吸的動(dòng)物是________

（5）昆蟲的身體分為________、________和________三部分,翅膀和足都長(zhǎng)在________部,體表覆蓋有________,防止________。

（6）節(jié)肢動(dòng)物的特點(diǎn)是:身體由很多________構(gòu)成;體表有________;________和________分節(jié)。

（7）鳥(niǎo)類的體表被覆________，前肢特化成________，具有迅速飛翔的能力；身體內(nèi)有________輔助呼吸,體溫________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為昆蟲的變態(tài)發(fā)育模式圖，已知④為卵期，以下敘述正確的是

A. 若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)，則②為蛹期，③為幼蟲期

B. 若此圖表示蜻蜓的不完全變態(tài)，則發(fā)育過(guò)程為④→①→③

C. 若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過(guò)程，則②時(shí)期對(duì)農(nóng)作物的危害最大

D. 若此圖表示春蠶的發(fā)育過(guò)程，為了使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)③時(shí)期

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