【題目】青菜堆放久了會(huì)發(fā)熱，原因是細(xì)胞進(jìn)行（ ）

A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 吸收作用 D. 蒸騰作用

【答案】A

【解析】

試題分析：呼吸作用的概念是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程．呼吸作用釋放出的能量，用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，還有一些以熱的形式散失出來。所以蔬菜和水果堆放久了，會(huì)引起發(fā)熱的原因是呼吸作用放出熱量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖。

（用圖中字母回答）．

①當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí)，圖中 的數(shù)目會(huì)顯著增加．

②當(dāng)圖中 數(shù)目明顯下降時(shí)，會(huì)引起人體皮下出血．

③當(dāng)圖中 數(shù)量過少時(shí)，會(huì)造成人體貧血．

④擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某調(diào)查小組的同學(xué)在“調(diào)查我們身邊的生物”活動(dòng)中所拍攝的照片。請(qǐng)回答下列問題。

(1)調(diào)查時(shí)首先要明確__________和調(diào)查對(duì)象。根據(jù)照片提供的信息判斷，該小組的同學(xué)是在__________地域環(huán)境中開展調(diào)查的。

(2)從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的來源看，螞蟻和鳳眼蓮的最大不同在于：____________________________________________________________________。

(3)請(qǐng)對(duì)上述六種生物進(jìn)行簡(jiǎn)單歸類：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為腎臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)的一部分，下列敘述錯(cuò)誤的是（　 ）

A. 該結(jié)構(gòu)有兩處毛細(xì)血管網(wǎng)

B. 圖中①是動(dòng)脈，②是靜脈

C. ③內(nèi)不含有大分子蛋白質(zhì)

D. ④的重吸收作用有選擇性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物的生活方式與其它三個(gè)不同的是（ ）

A. 流感病毒 B. 痢疾桿菌 C. 醋酸桿菌 D. 肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】臨床上常給病人靜脈注射葡萄糖，這些葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后，會(huì)在哪個(gè)結(jié)構(gòu)中被徹底氧化分解，并釋放能量 （ ）

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜 C. 線粒體 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所顯示的生物學(xué)信息中，正確的是（　　）

A. 甲圖可表示人體的呼吸運(yùn)動(dòng)曲線，其中bc段時(shí)間內(nèi)處于吸氣狀態(tài)

B. 乙圖可表示人體血液中含氧量的變化，其中OA段一定是動(dòng)脈血管

C. 丙圖可表示酵母菌的呼吸作用曲線，其中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的含氧量是有利于酵母菌進(jìn)行釀酒的條件

D. 丁圖可表示人體三大有機(jī)物的消化曲線，其中B曲線對(duì)應(yīng)的是蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌和真菌的生殖方式分別是（ ）

A. 營(yíng)養(yǎng)和分裂生殖 B. 分裂和孢子生殖 C. 孢子和出芽生殖 D. 菌落和有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是（ ）

A. 將抑制乙烯（一種催熟物質(zhì)）合成的基因轉(zhuǎn)入番茄DNA中

B. 利用某些微生物生產(chǎn)谷氨酸

C. 利用組織培養(yǎng)的方法繁殖蝴蝶蘭

D. 將番茄和馬鈴薯細(xì)胞融合，繁殖出新植株

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同步練習(xí)冊(cè)答案