根據(jù)生物學(xué)知識回答下列有關(guān)實驗問題.
(1)在測量胸圍差時,先讓受測者盡力
深吸氣
深吸氣
,記錄下終了時的胸圍長度;再讓受測者盡力
深呼氣
深呼氣
,記錄下終了時的胸圍長度.計算兩次胸圍長度之差(胸圍差),它
不能
不能
(選“能”或“不能”)完全代表胸腔容積的變化.
(2)在“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”中,顯微鏡下看不見的血細(xì)胞是
血小板
血小板
;數(shù)量最多的血細(xì)胞是
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
,它的功能是
運輸氧
運輸氧
;具有細(xì)胞核的血細(xì)胞是
白細(xì)胞
白細(xì)胞

(3)兩位同學(xué)在做膝跳反射實驗時,快速叩擊膝蓋下面的韌帶,發(fā)現(xiàn)小腿突然抬起.這種反應(yīng)在生物學(xué)上叫
反射
反射
,它是生來就有的,還是生活中逐漸獲得的?
生來就有的
生來就有的
,完成此反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是
反射弧
反射弧
分析:(1)可以從胸圍差的概念、測量方法、測量的要求方面來解答.
(2)正確掌握使用顯微鏡的方法,就能夠看到血涂片中血細(xì)胞的形態(tài)特點.
(3)從反射的概念、類型、反射弧的概念方面來切入.
解答:解:(1)胸圍差是指,先讓受測者盡力深吸氣,記錄下吸氣終了時的胸圍長度;再讓受測者盡力深呼氣,記錄下呼氣終了時的胸圍長度.胸圍差為兩個所測長度的差值.胸圍差并不能全代表胸腔容積的變化.除胸廓前后徑、左右徑的變化外,隔肌的收縮和舒張也會影響胸廓的容積.因此胸圍差不能完全代表胸腔容積的變化.
(2)我們通過將人血永久圖片,放到低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察得到圖.顯微鏡看到最大的血細(xì)胞是白細(xì)胞,有細(xì)胞核;數(shù)量最多的是紅細(xì)胞,呈兩面凹的圓餅狀.看不見血小板,因為血小板個體太。t細(xì)胞的作用是運輸氧和部分二氧化碳;白細(xì)胞的作用是保護(hù)和防御,吞噬病菌.
(3)反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng).如膝跳反射,這種反射式生來就有的,神經(jīng)中樞位于脊髓的灰質(zhì)里,大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與的是比較低級的神經(jīng)活動,屬于非條件反射.
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,反射弧是反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),反射必須通過反射弧完成.反射弧的五個部分如果一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙,反射活動就無法進(jìn)行.
故答案為:(1)深吸氣  深呼氣  不能
(2)血小板  紅細(xì)胞  運輸氧  白細(xì)胞  
(3)反射 生來就有的   反射弧
點評:此題是一道綜合題,需同學(xué)們對所學(xué)知識扎實掌握,靈活運用.
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科目:初中生物 來源: 題型:

請根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答下列問題.
(1)最近小明刷牙時牙齦常出血,他可能缺乏
維生素C
維生素C
,你建議他應(yīng)該多吃
新鮮蔬菜和水果
新鮮蔬菜和水果

(2)將手握成拳,可以在手背上看到一條條“青筋”,這實際上是
靜脈
靜脈
,分布于四肢的這種血管,內(nèi)表面有
靜脈瓣
靜脈瓣
,有防止血液倒流的作用.
(3)某同學(xué)的手指被鐵釘劃破出血,這說明至少傷到了皮膚的
真皮
真皮
結(jié)構(gòu).
(4)人體某處受到病菌的侵入,血液中的
白細(xì)胞
白細(xì)胞
會穿過毛細(xì)血管壁,進(jìn)入到該處把病菌包圍,并吞噬掉.從人體免疫的角度看,這是人體三道防線中的
第二道
第二道
防線.
(5)目前我國的森林覆蓋率僅為13.92%,人均森林面積為0.114公頃,由于毀林開荒,不合理開發(fā)利用,使森林面積在不斷減少.森林屬于
再生
再生
性資源,可采取
選擇性
選擇性
砍伐方式使人們能定期獲得一定數(shù)量的木材,還能使森林資源可持續(xù)發(fā)展.
(6)感冒的小華放學(xué)后去藥房買藥,工作人員向他推薦一種標(biāo)有“OTC”字樣的沖劑.“OTC”的含義是
非處方藥
非處方藥

(7)棗莊是一個人杰地靈的好地方.冠世榴園為你捧出鮮美的石榴,運河古城可讓你盡情泛舟,抱犢崮下草木繁茂,是小動物們生活的天堂.這些分別體現(xiàn)出生物圈的如下價值:
經(jīng)濟(jì)價值
經(jīng)濟(jì)價值
、
休閑價值
休閑價值
和生態(tài)學(xué)價值.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?東營)“我們從哪里來?”“我們是誰?”“我們怎樣生長?”…生命現(xiàn)象是一個最偉大的秘密,等待著我們無止境地探索.請根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題:
(1)地球上原本沒有生命,生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來的.原始生命的誕生的搖籃是
原始海洋
原始海洋

(2)古生物學(xué)和比較解剖學(xué)的研究表明:人類起源于古猿,人類學(xué)家將
直立行走
直立行走
作為人猿分界的一個重要標(biāo)準(zhǔn).早期的人類發(fā)展到現(xiàn)代的人,大致經(jīng)歷了南方古猿、能人、
直立人
直立人
和智人四個階段.
(3)作為生物圈中的普通一員,人類通過有性生殖繁殖后代.
受精卵
受精卵
的形成標(biāo)志著一個新生命的開始,胚胎在母體子宮內(nèi),通過臍帶和
胎盤
胎盤
從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),并排出廢物.
(4)胎兒在母體內(nèi)生活40周左右發(fā)育成熟,成熟的胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過程稱為
分娩
分娩
,此過程的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生.
(5)進(jìn)入青春期后,在
性激素
性激素
的作用下,男孩表現(xiàn)出長出胡須、喉結(jié)突出、聲音低沉,女孩表現(xiàn)出骨盆寬大、乳房隆起、聲調(diào)變高等第二性征.
(6)青春期是人生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,你打算怎樣珍惜青春年華,使身心健康發(fā)展呢?
青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,是我們學(xué)習(xí)的最佳時期,青春期正是樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的關(guān)鍵時期,我們要充分利用這個時期好好學(xué)習(xí)知識,增長自己的才干,樹立遠(yuǎn)大理想,將來有所作為.
青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,是我們學(xué)習(xí)的最佳時期,青春期正是樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的關(guān)鍵時期,我們要充分利用這個時期好好學(xué)習(xí)知識,增長自己的才干,樹立遠(yuǎn)大理想,將來有所作為.

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(1)作為生物圈中的普通一員,人類通過有性生殖繁殖后代.
受精卵
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的形成標(biāo)志著一個新生命的開始,胚胎在母體子宮內(nèi),通過臍帶和
胎盤
胎盤
從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),并排出廢物.
(2)胎兒在母體內(nèi)生活40周左右發(fā)育成熟,成熟的胎兒從母體陰道產(chǎn)出的過程稱為
分娩
分娩
,此過程的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生.
(3)進(jìn)入青春期后,在
性激素
性激素
的作用下,男孩表現(xiàn)出長出胡須、喉結(jié)突出、聲音低沉,女孩表現(xiàn)出骨盆寬大、乳房隆起、聲調(diào)變高等第二性征.
(4)青春期是人生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,你打算怎樣珍惜青春年華,使身心健康發(fā)展呢?
青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,是我們學(xué)習(xí)的最佳時期,青春期正是樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的關(guān)鍵時期,我們要充分利用這個時期好好學(xué)習(xí)知識,增長自己的才干,樹立遠(yuǎn)大理想,將來有所作為
青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期,是我們學(xué)習(xí)的最佳時期,青春期正是樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈、學(xué)習(xí)科學(xué)知識的關(guān)鍵時期,我們要充分利用這個時期好好學(xué)習(xí)知識,增長自己的才干,樹立遠(yuǎn)大理想,將來有所作為

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

根據(jù)生物學(xué)知識回答下列有關(guān)實驗問題.
(1)在測量胸圍差時,先讓受測者盡力______,記錄下終了時的胸圍長度;再讓受測者盡力______,記錄下終了時的胸圍長度.計算兩次胸圍長度之差(胸圍差),它______(選“能”或“不能”)完全代表胸腔容積的變化.
(2)在“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”中,顯微鏡下看不見的血細(xì)胞是______;數(shù)量最多的血細(xì)胞是______,它的功能是______;具有細(xì)胞核的血細(xì)胞是______.
(3)兩位同學(xué)在做膝跳反射實驗時,快速叩擊膝蓋下面的韌帶,發(fā)現(xiàn)小腿突然抬起.這種反應(yīng)在生物學(xué)上叫______,它是生來就有的,還是生活中逐漸獲得的?______,完成此反應(yīng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是______.

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