【題目】下列步驟是某生物興趣小組進(jìn)行的一次探究實(shí)驗(yàn):
①取兩個(gè)相同的水槽,分別標(biāo)記A.B;
②在A水槽中加入2000mL河水,B水槽中加入2000mL自來(lái)水;
③在A.B兩水槽分別加入同種、同樣大小的蝌蚪各一只;
④每隔一天向A水槽中添加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次;B水槽不添加;
⑤其他培養(yǎng)條件都相同,每?jī)商鞊Q1000mL河水;
⑥每天喂食等量的同種飼料,并記錄蝌蚪發(fā)育情況。
請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是“ ”。
(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)你指出來(lái),并加以補(bǔ)充完善。
第一處是 ;第二處是 。
(3)該探究實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B水槽的目的是 。
【答案】(1)甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎?
(2)在第②步,應(yīng)該在兩個(gè)缸中加入同樣水質(zhì)的水
在第③步,要加入一定數(shù)量的蝌蚪,而不是一只。
(3)起對(duì)照作用
【解析】
試題分析:(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎?”。
(2)該實(shí)驗(yàn)是探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響”實(shí)驗(yàn)變量是甲狀腺激 素,在設(shè)置對(duì)照組時(shí),要控制其他可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的條件。即除了有無(wú)甲狀腺激素的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同。因此,步驟②中,應(yīng)該在A.B兩個(gè)水槽 中都加入加入500毫升的池塘水;步驟④中,在A.B中分別加入一只蝌蚪,結(jié)果會(huì)具有很大的偶然性,不足以說(shuō)明問(wèn)題,可在A.B中分別加入同時(shí)孵化出的蝌 蚪各5只,可以減小誤差,當(dāng)然,采用更多的蝌蚪會(huì)更好,但增加了實(shí)驗(yàn)的難度。
(3)A水槽與B形水槽成以甲狀腺激素為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),在A水槽加 入少許甲狀腺激素制劑作為實(shí)驗(yàn)組,B缸內(nèi)不加作為對(duì)照組,如果A中水槽的蝌蚪比B水槽中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快,說(shuō)明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有促進(jìn)作用;如果A.B兩水槽中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度一樣快,說(shuō)明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育不起作用;如果A水槽中的蝌蚪比B水槽中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度 慢,說(shuō)明甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育有抑制作用,所以設(shè)置B水槽的目的是起對(duì)照作用。
考點(diǎn):科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)溝鎮(zhèn)的果農(nóng)常把葡萄釀成葡萄酒。在釀制過(guò)程中,起重要作用的是( )
A. 乳酸菌 B. 酵母菌
C. 醋酸菌 D. 青霉菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時(shí),再將此葉片一半曝光,一半用錫箔遮光。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間光照后,用碘蒸汽處理葉片,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色,遮光部分顯棕色,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
①光合作用需要葉綠素 ②光合作用需要光
③光合作用產(chǎn)生氧氣 ④光合作用產(chǎn)生淀粉
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胚胎發(fā)育、胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所分別是( )
A.子宮和臍帶 B.羊水和胎盤(pán) C.子宮和胎盤(pán) D.陰道和臍帶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列情況中,能造成貧血的是( )
①人體內(nèi)缺少鐵和蛋白質(zhì)
②紅細(xì)胞數(shù)目低于正常值
③紅細(xì)胞數(shù)目正常,血紅蛋白含量低于正常值
④紅骨髓功能障礙
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列視頻保存方法與利用的生物學(xué)原理,對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是
方法 | 生物學(xué)原理 | |
A | 巴斯德消毒法 | 高溫滅菌 |
B | 冷藏法、冷凍法 | 低溫抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖 |
C | 罐藏法 | 高溫消毒和防止與細(xì)菌、真菌接觸 |
D | 脫水法、腌制法 | 破壞需氧菌類的生存環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物種子的描述,正確的是( )
A.雙子葉植物的種子一般沒(méi)有胚乳,整個(gè)種子是由受精卵發(fā)育來(lái)的
B.單子葉植物和雙子葉植物種子胚的結(jié)構(gòu)完全相同
C.種子萌發(fā)時(shí)胚根首先突破種皮向地生長(zhǎng),并發(fā)育成根
D.種子萌發(fā)后依靠細(xì)胞分裂發(fā)育成幼苗
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近來(lái),我省某河中出現(xiàn)了大量死魚(yú)現(xiàn)象,當(dāng)?shù)卮迕駪岩膳c上游工廠長(zhǎng)期排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入水體有關(guān)。據(jù)此推測(cè),該河“藻類→水蚤→小魚(yú)→大魚(yú)”這一食物鏈中,有毒物質(zhì)積累最多的是
A.藻類 B.大魚(yú) C.水蚤 D.小魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于先天性行為的一組是( )
A.貓捉老鼠、老馬識(shí)途
B.狗辨主客、鸚鵡學(xué)舌
C.蝗蟲(chóng)遷飛、驚弓之鳥(niǎo)
D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開(kāi)屏
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