分析 觀圖可知:①是上表皮、②是柵欄組織、③是海綿組織、⑤是下表皮、④是葉脈、⑥保衛(wèi)細(xì)胞、⑦是氣孔,據(jù)此解答.
解答 解:(1)由圖可知①上表皮、②柵欄組織、③海綿組織、④葉脈、⑤下表皮、⑥保衛(wèi)細(xì)胞、⑦氣孔.
(2)2是柵欄組織、3是海綿組織,合稱葉肉,這些細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,制造有機物,屬于營養(yǎng)組織;
(3)葉脈里有導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管能夠向上運送水和無機鹽,篩管能夠向下運送有機物,其內(nèi)還有機械組織,因此葉脈具有支持和輸導(dǎo)作用.
(4)氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.它是由成對的半月形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成,它的開閉受保衛(wèi)細(xì)胞的控制.
(5)靠近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形,排列整齊,有些像柵欄,叫做②柵欄組織,細(xì)胞里有較多的葉綠體;接近下表皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則,排列疏松,有些像海綿,叫做③海綿組織,②柵欄組織和③海綿組織合稱葉肉,所以葉正面比背面顏色深,主要是因為圖中②所表示的部分含較多的葉綠體.
故答案為:(1)上表皮;柵欄組織;海綿組織;葉脈;下表皮;保衛(wèi)細(xì)胞;
(2)葉肉;營養(yǎng)組織;
(3)輸導(dǎo);機械;
(4)⑦;氣孔;保衛(wèi)細(xì)胞;
(5)葉綠體.
點評 分清葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活 | |
B. | 病毒個體很小,要用電子顯微鏡才能觀察到 | |
C. | 病毒一旦侵入人體,就會使人患病 | |
D. | 病毒有植物病毒、動物病毒和細(xì)菌病毒之分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 柳樹的生長發(fā)育所需要的物質(zhì)只來源于水 | |
B. | 柳樹的生長發(fā)育所需要的物質(zhì)有水、無機鹽和二氧化碳 | |
C. | 柳樹的生長發(fā)育所需要的物質(zhì)只來源于雨水和土壤中的無機鹽 | |
D. | “柳樹的生長發(fā)育所需要的物質(zhì)完全來源于土壤”的結(jié)論是不科學(xué)的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 購買包裝食品看QS標(biāo)志 | B. | 買肉時一定要看是否檢疫合格 | ||
C. | 購買蘑菇要顏色鮮艷的 | D. | 蔬菜水果通常要清水浸泡、沖洗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運動系統(tǒng)由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成 | B. | 關(guān)節(jié)是能活動的骨連結(jié) | ||
C. | 骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分 | D. | 運動都是由運動系統(tǒng)獨立完成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺活量的大小可以反應(yīng)一個人的身體健康狀況 | |
B. | 經(jīng)常參加體育鍛煉可提高肺活量 | |
C. | 肺活量反應(yīng)的是一個人肺的通氣能力 | |
D. | 肺活量是肺的最大容氣量 |
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