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【題目】被稱作“綠色水庫”的是（ ）

A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．濕地生態(tài)系統(tǒng)

C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．淡水生態(tài)系統(tǒng)

【答案】C

【解析】

試題分析：森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、調節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”之稱。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構成生物體的結構層次排序,正確的是（ ）

A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.②→①→④→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物與生物之間存在著各種關系，以下不屬于合作關系的為（ ）

A．一只獵豹追捕一只斑馬 B．一群大雁排成＂一＂字形往南飛

C．蜜蜂對處來入侵者群起而攻之 D．一群狼圍捕一只小鹿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自制酸奶過程中，將煮開的牛奶冷卻后再加入酸奶的主要目的是（ ）

A．以免引起燙傷

B．避免高溫殺死酸奶中的乳酸菌

C．便于品嘗

D．有利于控制溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】湖北省在中小學廣泛開展“大家唱大家跳”活動，有利于增強學生體質，提高抵抗力，預防傳染病，該措施屬于（ ）
A.保護易感人群
B.切斷傳播途徑
C.控制傳染源
D.以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】裝飾材料中的某些有害物質可導致下列哪種疾病的發(fā)生（ ）

A．兒童白血病 B．流行性感冒

C．蟯蟲病 D．乙肝病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面分別表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子的結構（縱剖）示意圖，據圖回答問題。

（1）甲圖中結構［2］是由乙圖中的［ ］_______發(fā)育來的。

（2）乙圖中結構［7］將來發(fā)育成甲圖中的［ ］_____________。

（3）乙圖中的[4]是_____屬于_______組織，作用是使乙圖中的[ ]______不斷伸長。

（4）圖丁中玉米粒中最重要的結構是________，是由圖中的_____________（填序號）構成，是新植物體的幼體。

（5）在圖丁所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍色的部分是［ ］_______，說明該結構的主要成分是__________，丙圖和該結構具有同等作用的是［ ］_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面四組概念圖中，錯誤的是

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類與人類生活有著密切的關系，它們啄食害蟲、傳播種子、傳遞信息，對維護自然界的生態(tài)平衡起著重要作用。圖1為家鴿的外形，圖2和圖3是觀察雞卵的結構實驗。請回答下列問題：

（1）家鴿適應飛行的形態(tài)特點是身體呈流線型，并被覆羽毛，_____。其適應飛行的特點還有骨骼很薄，有的愈合在一起，長骨_____，充滿空氣；胸骨發(fā)達，兩側附有發(fā)達的胸肌等；除了用肺呼吸外，體內還有能儲存大量空氣輔助呼吸的結構叫_____。

（2）在雞卵的結構中，能供給營養(yǎng)物質的是圖2中的_____。（填寫標號）

（3）用剪刀輕輕敲打雞卵的鈍端，將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現(xiàn)該處有_____，其作用是貯存供給胚胎發(fā)育所需要的氧氣。

（4）用剪刀將開口處的內殼膜剪破，將卵殼內的物質輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖3所示）仔細觀察，卵黃的表面有一個乳白色的小圓點是將來發(fā)育成雛鳥的部位，該結構就是圖2中的_____。（填寫標號）

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