如下圖所示,天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,長勢相同的兩枝條經過橡皮塞插入水中,右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片,放在陽光下,調節(jié)天平至平衡。一個小時后,其結果是( )

A.光合作用量不等,天平向左邊傾斜

B.呼吸作用量不等,天平向左邊傾斜

C.蒸騰作用量不等,天平向右邊傾斜

D.兩邊作用幾乎相同,天平依然

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:河北少兒版七年級上冊:第一單元2.1.1觀察細胞 同步練習(解析版) 題型:選擇題

用顯微鏡進行觀察的時候,被觀察材料必須是( )

A.薄而透明的 B.新的

C.干燥的 D.完整的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016中考生物專題訓練:生物和生物圈(解析版) 題型:選擇題

含羞草受到觸碰時,展開的葉片會合攏。這種現(xiàn)象體現(xiàn)出生物具有的特征是( )

A.能夠運動 B.需要呼吸

C.能對外界刺激作出反應 D.能生長和繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016中考生物專題訓練:綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡(解析版) 題型:選擇題

在密閉的玻璃容器中放置一株生長狀況良好的天竺葵,在適宜條件下進行光照。能正確表示隨時間延長容器中二氧化碳濃度變化趨勢的曲線是( )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016中考生物專題訓練:綠色植物與生物圈的水循環(huán)(解析版) 題型:填空題

據(jù)媒體報道,截至2015年3月19日,我省農作物受旱面積為254.447萬畝.其中輕旱251.326萬畝,重旱3.121萬畝;全省157條河道斷流,274座水庫干涸,7532眼機電井出水不足.從水文、氣象等因素看,抗旱形勢不容樂觀.請回答:

(1)水是生命之源,在__________中,有機物相互作用形成了最初的生命,即原始生命誕生于水,生物體的生命活動離不開水.

(2)干旱影響春播,是因為水分是__________的必要條件,農民伯伯常在雨后播種就是這個道理.

(3)下表為某植物不同器官含水量統(tǒng)計數(shù)據(jù),表中數(shù)據(jù)說明:__________

部位

根尖嫩梢

樹干

干燥的種子

肉果類果實

含水量/%

60~90

40~50

10~14

60~90

(4)缺水會引起農作物減產,其主要原因是水是__________的原料.

(5)“山上多植樹,勝似修水庫,有雨它能吞,無雨它能吐”.這句諺語說明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源,還可以通過蒸騰作用促進生物圈的__________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016中考生物專題訓練:綠色植物與生物圈的水循環(huán)(解析版) 題型:選擇題

在甲、乙兩個型號相同的量筒內各注入10mL清水,再在各量筒內插入一株形態(tài)結構基本相同的芹菜,并將乙量筒內芹菜的葉摘除。然后將兩裝置置于陽光下,每隔10分鐘記錄一次兩量筒液面的讀數(shù),結果如下表。分析數(shù)據(jù)可以得出的結論是

A. 葉是植物進行蒸騰作用的器官 B. 葉是植物進行光合作用的器官

C. 葉是植物進行呼吸作用的器官 D. 實驗結果不能說明任何問題

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016中考生物專題訓練:綠色植物是生物圈中有機物的制造者(解析版) 題型:綜合題

李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學知識和科學的鍛煉方式密切相關:

(1)夏天傍晚選擇樹林中的小路散步,他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認為這主要是由于綠色植物的 生命活動的結果。

(2)晨煉不去樹林而是選擇小河邊,是因為夜幕降臨,樹林中樹木的 使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。

(3)李老師晨煉時有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖,發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出,你認為汁液來自莖的 (填結構名稱)。

(4)李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學的好奇心,他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線表示如圖:你認為吳慶珅測量的是 氣體的變化。

(5)吳慶珅將下圖植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對應貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽光下4小時,取下兩葉,經脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A.C兩部位未變藍色,B部位呈藍色。則上述實驗能夠證明光合作用需要 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016中考生物專題訓練:綠色植物是生物圈中有機物的制造者(解析版) 題型:選擇題

在同一塊菜地里同時栽培大蒜,若栽培在露天環(huán)境中,長出的葉片是綠色的;而在遮光條件下栽培,長出的葉片是黃色的。這說明影響葉綠素形成的非生物因素是( )

A.水分 B.空氣 C.無機鹽 D.光

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2014-2015學年內蒙古七年級下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

激素通過什么結構輸送到全身各處?

A.消化系統(tǒng) B.內分泌系統(tǒng) C.神經系統(tǒng) D.血液循環(huán)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案