【題目】如圖表示一天之內(nèi)（早7：00﹣第二天早7：00）溫室大棚中CO2含量的變化，在a點(diǎn)打開通風(fēng)口的目的是（ ）

A. 補(bǔ)充大棚CO2 B. 補(bǔ)充大棚O2

C. 降低大棚溫度 D. 降低大棚濕度

【答案】A

【解析】試題分析：室溫室中二氧化碳的濃度主要與植物的光合作用和呼吸作用有關(guān)，而光合作用進(jìn)行的條件是有光，而呼吸作用隨時(shí)都能進(jìn)行，結(jié)合圖示信息分析答題．

棚內(nèi)二氧化碳的濃度變化取決于生物的呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳與光合作用吸收的二氧化碳數(shù)量，當(dāng)呼吸作用放出的二氧化碳量大于光合作用的吸收量，棚內(nèi)二氧化碳量升高，反之二氧化碳量降低．作為一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，該棚內(nèi)的二氧化碳 呈現(xiàn)以24小時(shí)為周期的變化，每天日出前（7時(shí)左右），呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳積累在棚內(nèi)，使二氧化碳達(dá)到最高值．在a點(diǎn)，此時(shí)的二氧化碳的濃度最低，所以打開通風(fēng)口的目的補(bǔ)充大棚CO2，以利于棚外二氧化碳進(jìn)入棚內(nèi)，促進(jìn)蔬菜的光合作用．

故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥?zhǔn)俏沂兄匾募Z食作物，現(xiàn)在正是小麥的返青季節(jié)，圖為小麥植株及部分器官的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）季節(jié)對(duì)小麥種子的萌發(fā)非常重要，由此可見，小麥種子的萌發(fā)需要___，另外還需要一定的水分和充足的空氣等外部條件；在種子萌發(fā)時(shí)，所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自[___]____。

（2）施加返青肥對(duì)小麥返青生長(zhǎng)非常重要，這些肥料主要是通過根尖的[___]___來吸收。

（3）小麥生長(zhǎng)到一定階段就需要傳粉，傳粉后來自花粉的精子與[___]____中的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，它將發(fā)育成胚。

（4）小麥植株的結(jié)構(gòu)層次可以表示為____，構(gòu)成植物的組織共有五種，其中___是最基本的組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀(jì)中葉，人們并不知道細(xì)菌是從哪里來的，直到被稱為“微生物學(xué)之父”的法國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)了著名的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”（如圖所示）才弄清了事實(shí)的真相。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問題：

（1）設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是______。

（2）打斷“鵝頸”后，瓶?jī)?nèi)的肉湯腐敗的原因是______。

（3）“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的，為此，這位科學(xué)家提出了保存酒和牛奶的______法。（選填字母）

A．巴氏消毒法 B．腌制法 C．脫水法

（4）使肉湯腐敗的細(xì)菌從獲取營(yíng)養(yǎng)方式上看屬于____（選填“寄生”，“腐生”或“共生”），細(xì)菌在肉湯中通過____的方式進(jìn)行生殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與_______所形成的的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)中必須有三種成員：_______、_______、_______。每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有一定的___________能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同一溫度下，綠色植物光照強(qiáng)度和二氧化碳吸收量的關(guān)系曲線，下列相關(guān)敘述正確的是

A.AD段植物的光合作用逐漸加強(qiáng)，呼吸作用逐漸減弱

B.該曲線表明，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用不斷加強(qiáng)

C.DE段表示植物體內(nèi)有機(jī)物的合成與分解量相等

D.AB段（不含A、B點(diǎn)）綠色植物呼吸作用強(qiáng)于光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長(zhǎng)空萬里，秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是____________________。

(2)請(qǐng)寫出動(dòng)物A在飛行時(shí)的呼吸方式____________________________________。

(3)動(dòng)物 E 在生長(zhǎng)發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是____________________________。

(4)動(dòng)物C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是____________________________。

(5)動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是______________，大大提高了后代的成活率。

(6)動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是____________________________。

(7)圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是____________（填字母），這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖。為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動(dòng)，興趣小組設(shè)計(jì)了圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中①②和③分別屬于什么組織？_____。

（2）圖乙中d點(diǎn)所示現(xiàn)象產(chǎn)生的原因與圖甲中結(jié)構(gòu)[]_____的部分關(guān)閉有關(guān)，這一變化主要是為了_____。一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是圖乙中的_____（填字母）。一天24小時(shí)內(nèi)有機(jī)物處于積累的時(shí)間段是_____。

（3）圖丙所示實(shí)驗(yàn)操作如下：①如果關(guān)閉閥門，在黑暗處放置一段時(shí)間后，玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向_____移動(dòng)；②如果關(guān)閉閥門，把氫氧化納溶液換成二氧化碳緩沖液（能保證裝置內(nèi)二氧化碳含量恒定），把該裝置放在光下一段時(shí)間后，玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向_____移動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】男性正常體細(xì)胞中的染色體組成可表示為（　�。�
A.22條+Y
B.22對(duì)+XY
C.22條+X
D.22對(duì)+XX

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料回答下列各題

材料一：春季溫度上升，微生物繁殖較快，病毒病菌傳播的較快，易發(fā)的呼嗄道傳染病有流感、風(fēng)疹、水痘、手足口病等，這些傳染病主要是通過患者的唾液或飛沫等傳播的。

材料二：市衛(wèi)生局目前正有針對(duì)性地開展四項(xiàng)預(yù)防措施：

①督促全市學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)教室、宿舍、餐廳、圖書館（閱覽室）等學(xué)生及幼兒聚集場(chǎng)所的衛(wèi)生清理和通風(fēng)換氣，確保各項(xiàng)消毒措施落實(shí)到位。

②大力宣傳和倡導(dǎo)“加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)全民體質(zhì)“。

③建議大家注意御寒保暖，規(guī)律作息，飲食保健，增強(qiáng)抵抗力。

④發(fā)現(xiàn)患者和疑似患者及時(shí)隔離治療。

⑤有針對(duì)性地進(jìn)行預(yù)防注射，減少相關(guān)疾病的發(fā)生。

材料三：如圖1-A～D四圖是人體免疫的三道防線示意圖，人體能夠依靠自身免疲系統(tǒng)進(jìn)行自身健康的防御和保護(hù)。

（1）引起麻疹、手足口病等疾病的病原體不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和______組成。

（2）根據(jù)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)判斷，患者的唾液或飛沫屬于______。

（3）材料二中預(yù)防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是______（填數(shù)字）。

（4）材料三的圖示中______（填字母）能夠抵御H7N9型禽流感病毒等各種病原體屬于非特異性免疫。

（5）計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的最佳措施圖中______（填字母）即屬于該免疫類型。

（6）某同學(xué)注射了流行性感冒疫苗卻無法預(yù)防手足口病原因是______。

（7）疫苗可刺激人體產(chǎn)生抗體并在體內(nèi)存留一段時(shí)間。如圖2為某同學(xué)注射乙肝疫苗后體內(nèi)抗原、抗體的量隨時(shí)間變化示意圖，其中最為正確的是______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案