14．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”．“青蛙”和“水稻”在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演什么角色（　�。�
A．生產(chǎn)者、生產(chǎn)者B．消費(fèi)者、生產(chǎn)者C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者D．消費(fèi)者、消費(fèi)者

分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．缺少哪種成分也不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，因此水稻是生產(chǎn)者，青蛙是消費(fèi)者．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．植物綠色部分的細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中含有葉綠體，它能利用太陽光能把水和二氧化碳等合成有機(jī)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖回答：
（1）這個(gè)細(xì)胞是植物的細(xì)胞，因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有[①]和[⑤]兩種．
（2）圖中，控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[②]，在它的外面還有這個(gè)結(jié)構(gòu)．
（3）圖里所指出的結(jié)構(gòu)中，[④]含有遺傳物質(zhì)，[③]內(nèi)的液體中溶解有許多物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下面列出了制作臨時(shí)裝片的步驟，你能選出正確的排列順序嗎（　�。�
①染色　②取材�、鄄潦幂d、蓋玻片�、茉谳d玻片的中央滴一滴清水　⑤蓋蓋玻片�、迣�(shí)驗(yàn)材料置于水滴中展平．
A．①②③④⑤⑥B．③②⑥⑤④①C．③④②⑥⑤①D．④②①③⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．生物圈為生物提供的基本生存條件不包括（　　）
A．陽光B．水C．生存空間D．重力

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，其營養(yǎng)成分豐富，對(duì)癌癥、心血管疾病等有預(yù)防作用．如圖為洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過程示意圖，①～③表示某些生理過程，a、b、c表示某些區(qū)域．請(qǐng)回答：
（1）洋蔥根的生長主要依賴b區(qū)和c區(qū)．（填字母）
（2）③表示細(xì)胞分化過程，它使細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，各自具有了不同功能，從而形成組織．
（3）a區(qū)內(nèi)有了運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)屬于輸導(dǎo)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列幾組物質(zhì)中，既是人體組成物質(zhì)，又是人體供能物質(zhì)的是（　�。�
A．脂肪、糖類、維生素B．蛋白質(zhì)、脂肪、無機(jī)鹽
C．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)D．蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列現(xiàn)象中不是生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是（　�。�
A．談虎色變B．蜻蜓點(diǎn)水C．望梅止渴D．驚弓之鳥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．我們所喝的鮮榨橙汁來自細(xì)胞的（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．葉綠體D．液泡

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同步練習(xí)冊答案