5.為了探究廢電池對(duì)水體的污染,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.將一節(jié)5號(hào)電池破碎,浸泡在1000ml的清水中2~3天;
B.在4只魚缸上分別貼標(biāo)簽甲、乙、丙、。
C.在4只魚缸中分別放入等量的清潔無(wú)污染的河水;
D.在4只魚缸中分別放入50ml、100ml、200ml、400ml電池浸出液;
E、再向各魚缸中分別放入5條金魚,定時(shí)喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況.結(jié)果如下:
組號(hào)
所加浸出液的體積/mL50100200400
魚存活的平均天數(shù)15天12天7天1天
根據(jù)以上設(shè)計(jì),請(qǐng)你回答下列問題:
(1)該同學(xué)提出的假設(shè)廢電池對(duì)水體無(wú)污染.
(2)該實(shí)驗(yàn)E步驟中,放入各魚缸的金魚必須健康的、大小、體重相近的金魚.
(3)該實(shí)驗(yàn)是否需要設(shè)置對(duì)照組?如果需要該如何設(shè)置?需要;在第5只魚缸中只放入等量的清潔無(wú)污染的河水和同樣的金魚,不加電池浸出液..

分析 1、對(duì)照試驗(yàn)要求變量唯一.
2、廢電池里含有大量重金屬汞、鎘、錳、鉛等.當(dāng)廢電池日曬雨淋表面皮層銹蝕了,其中的成分就會(huì)滲透到土壤和地下水,對(duì)環(huán)境和生物造成危害.

解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)為了探究廢電池對(duì)水體的污染,所以該同學(xué)提出的假設(shè)是廢電池對(duì)水體無(wú)(或有)污染.
(2)對(duì)照試驗(yàn)要求除控制變量不同以外,其他條件均相同.本實(shí)驗(yàn)的變量是廢電池浸出液,所以該實(shí)驗(yàn)E步驟中,放入各魚缸的金魚必須是健康的、大小、體重相近的金魚.
(3)對(duì)照試驗(yàn)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力,應(yīng)設(shè)置對(duì)照組.在第5只魚缸中只放入等量的清潔無(wú)污染的河水和同樣的金魚,不加電池浸出液.
故答案為:(1)廢電池對(duì)水體無(wú)(或有)污染(其他合理答案亦可得分)
(2)健康的、大小、體重相近的金魚
(3)需要;在第5只魚缸中只放入等量的清潔無(wú)污染的河水和同樣的金魚,不加電池浸出液

點(diǎn)評(píng) 理解掌握對(duì)照試驗(yàn)的設(shè)計(jì)要求.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.閱讀下面的材料,回答后面的問題:
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C.溫帶和寒帶地區(qū)的青蛙、蛇、刺猬等動(dòng)物,每年冬季都要進(jìn)行冬眠
D.農(nóng)村的狗看到人們蹲下作出撿石頭的動(dòng)作就會(huì)逃跑.
E.海洋公園里的海豚能進(jìn)行頂球、轉(zhuǎn)圈和跳躍等表演
F.剛出殼的小鴨子會(huì)自己進(jìn)食和游泳
(1)先天性行為是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.
(2)上述材料中屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的有:BDE
(3)動(dòng)物越高等,解決問題的能力和適應(yīng)各種生活環(huán)境的能力也越強(qiáng).

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13.下面是梨花、梨樹枝條和枝芽結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

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(2)圖二中的[D]是由圖一中的[12]子房發(fā)育來的.
(3)圖二[E]處是果農(nóng)改良果樹品種進(jìn)行嫁接的痕跡,嫁接成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合.
(4)圖二中的[A]是由圖三中的[a]幼葉發(fā)育來的.
(5)圖三中的結(jié)構(gòu)[b]芽軸的伸展能夠使梨樹的枝條不斷伸長(zhǎng);芽的生長(zhǎng)點(diǎn)屬于分生組織.
(6)在果樹生長(zhǎng)發(fā)育過程中,人們常用摘除頂芽等方式來提高果樹產(chǎn)量,這是利用了去掉植物的頂端優(yōu)勢(shì)的原理.

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