提水時(shí)，上肢骨骼肌的協(xié)作關(guān)系是（ ）

A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C．肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)舒張

D．肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)收縮

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南鳳慶腰街中學(xué)八年級(jí)12月綜合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物多樣性最根本的原因是（ ）

A．物種的多樣性

B．基因的多樣性

C．植物的多樣性

D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷1（解析版） 題型：填空題

分析下列圖片，將圖中的物體分成生物和非生物兩類，并說(shuō)明你的理由．

（1）圖中的生物有 ．

（2）圖中的非生物有 ．

（3）你的理由是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷1（解析版） 題型：選擇題

調(diào)查法是常用的科學(xué)探究方法，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．調(diào)查時(shí)，首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象

B．調(diào)查時(shí)，有時(shí)范圍很大，可采取選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本

C．調(diào)查時(shí)，要仔細(xì)觀察，如實(shí)記錄

D．調(diào)查時(shí)，必須逐個(gè)調(diào)查，因?yàn)檫@樣，數(shù)據(jù)才準(zhǔn)確

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市牡丹區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是六種生物的形態(tài)圖，請(qǐng)回答：

（1）請(qǐng)根據(jù)形態(tài)圖辨認(rèn)生物，說(shuō)出其中三種生物的名稱：① ；④ ；⑤ ．

（2）六種生物中，標(biāo)號(hào) 所示生物能進(jìn)行光合作用，標(biāo)號(hào) 所示生物體內(nèi)有脊柱

（3）[①]和[⑤]都能依靠 繁殖，適于生活在陸地環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市牡丹區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美麗的蝴蝶是常見的昆蟲，小趙同學(xué)觀察了蝴蝶后做了下面的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．有兩對(duì)翅 B．身體分為頭、胸、腹三部分

C．有三對(duì)足 D．具有內(nèi)骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市牡丹區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中屬于蕨類植物特征的是（ ）

A．沒有根、莖、葉的分化

B．有莖和葉的分化，根是假根

C．有根、莖、葉的分化，有疏導(dǎo)組織

D．有根、莖、葉的分化，能產(chǎn)生種子

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市定陶縣九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“兒童急走追黃碟，飛入菜花無(wú)處尋”．美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的．“毛毛蟲”在蝴蝶一生中所處的時(shí)期應(yīng)該是（ ）

A．受精卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市八年級(jí)上9月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

同學(xué)們，你們見過(guò)一群螞蟻把比它們體重大得多的食物運(yùn)走嗎？這種現(xiàn)象表明生物之間具有互助關(guān)系；你們見過(guò)兩只狗為爭(zhēng)奪骨頭而相互咬斗嗎？這種現(xiàn)象表明生物之間具有 關(guān)系．

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同步練習(xí)冊(cè)答案