A. | 自然界中的生物通過激烈的生存斗爭,適者生存,不適者被淘汰 | |
B. | 越早形成的地層里,形成化石的生物越復(fù)雜 | |
C. | 獵豹追捕羚羊,通過生存斗爭,進(jìn)行相互選擇 | |
D. | 生物性狀變異是普遍存在的,為進(jìn)化提供了原始材料 |
分析 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,源于達(dá)爾文于1859 年發(fā)表的《物種起源》,其主要內(nèi)容有四點(diǎn):過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存.
解答 解:A、在激烈的生存斗爭中,凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存,故不符合題意;
B、化石在地層中的出現(xiàn)是有一定順序的,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多,故符合題意;
C、捕食者對獵物起到選擇的作用,但獵物也使捕食者向適應(yīng)環(huán)境方向進(jìn)化,故獵豹追捕羚羊,通過生存斗爭,進(jìn)行相互選擇,故不符合題意;
D、生物性狀變異是普遍存在的,為進(jìn)化提供了原始材料,故不符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評 此題考查了自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某人將B和C歸為一類、A和D歸為另一類,依據(jù)的是體溫是否恒定 | |
B. | B和D用肺、氣囊和皮膚與外界進(jìn)行氣體交換 | |
C. | B在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)是胎生、哺乳 | |
D. | A和B、C、D的主要區(qū)別是體內(nèi)沒有脊柱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孢子生殖 | B. | 有了根莖葉的分化 | ||
C. | 能適應(yīng)干旱環(huán)境 | D. | 植株高大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用,是細(xì)胞必不可少的結(jié)構(gòu) | |
B. | 細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)進(jìn)出,外界有害物質(zhì)不會進(jìn)入細(xì)胞 | |
C. | 細(xì)胞核是遺傳信息庫,含有指導(dǎo)發(fā)育的全部信息 | |
D. | 細(xì)胞質(zhì)中都含有大液泡、葉綠體和線粒體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 骨在運(yùn)動中起著杠桿作用 | |
B. | 骨中的紅骨髓具有造血功能 | |
C. | 骨連結(jié)是運(yùn)動的阻礙和阻力 | |
D. | 骨的長粗與骨膜內(nèi)層的成骨細(xì)胞有關(guān) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳多樣性 | B. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | C. | 環(huán)境多樣性 | D. | 物種多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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