【題目】家鴿的生殖發(fā)育方式比青蛙的高等，主要體現(xiàn)在哪些方面？（ ）

①卵生 ②胎生 ③體內(nèi)受精 ④體外受精

⑤卵外有卵殼保護(hù) ⑥有孵卵、育雛行為

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ①③⑥ D. ③⑤⑥

【答案】D

【解析】

兩棲動(dòng)物雌雄異體、體外受精（水里），卵生、卵自然孵化，體外發(fā)育，幼體生活在水中用鰓呼吸，用鰭游泳，有尾。成體用肺呼吸、有四肢無尾，水陸兩棲，多為變態(tài)發(fā)育。鳥類雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，卵靠親鳥體溫孵化，有育雛現(xiàn)象，沒有變態(tài)發(fā)育。

兩棲動(dòng)物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對(duì)后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對(duì)可以增加精子和卵細(xì)胞的結(jié)合率。青蛙發(fā)育的四個(gè)階段是：受精卵---蝌蚪---幼蛙-成蛙，為變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的。
鳥類為③體內(nèi)受精，⑤卵生且卵外有卵殼保護(hù)，提高了精子和卵細(xì)胞的成活率；并且靠母體體溫孵化，另外，鳥類的⑥孵卵、育雛等行為，擺脫了卵孵化對(duì)環(huán)境的依賴，提高了卵的孵化率，育雛提高它們后代的成活率�？梢奃正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中，許多食品、藥品的制作都要利用細(xì)菌或真菌。下列各項(xiàng)中屬于人類對(duì)細(xì)菌的利用的是（　�。�

①制作酸奶 ②制作米酒 ③制醋 ④制作泡菜 ⑤制做面包

A. ①③④ B. ③④ C. ②④⑤ D. ②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，哪一種是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出來的（ ）

A. 太空椒 B. 克隆羊“多利” C. 含有抗蟲基因的棉花 D. 無籽西瓜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）。

A.成人能有意識(shí)地排尿，排尿反射的神經(jīng)中樞在脊髓中

B.人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)由大腦和脊髓組成

C.“望梅止渴”、“談虎色變”都是人類特有的復(fù)雜反射

D.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某同學(xué)探究“饅頭在口腔中的變化”的方案，請(qǐng)根據(jù)表內(nèi)信息回答:

試管

實(shí)驗(yàn)材料

液體

處理方法

1號(hào)

饅頭碎屑

2毫升唾液

充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃的溫水中10分鐘

2號(hào)

饅頭碎屑

2毫升清水

充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃的溫水中10分鐘

3號(hào)

饅頭碎屑

2毫升唾液

不攪拌，直接放入37℃的溫水中10分鐘

4號(hào)

饅頭塊

2毫升唾液

充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃的溫水中10分鐘

將四支試管從溫水中取出后，各加入2滴碘液，搖勻，觀察試管中液體顏色的變化。

（1）本實(shí)驗(yàn)利用了______遇碘變藍(lán)的特性。理論上______試管不會(huì)變藍(lán)，原因是唾液中的______將饅頭中的淀粉分解為______。

（2）當(dāng)以“舌頭的攪拌”為變量時(shí)，應(yīng)當(dāng)選取______兩組處理進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）有同學(xué)說:“食物中的有機(jī)物在口腔內(nèi)只有淀粉才能被消化”，你認(rèn)為這位同學(xué)的說法______（對(duì)或錯(cuò)）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)合理營養(yǎng)與食品安全的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.一日三餐按時(shí)進(jìn)餐，有利于身體健康

B.小明同學(xué)經(jīng)常用方便面代替正餐

C.不能常吃含有苯甲酸鈉等防腐劑的食品

D.要制訂一份合理的食譜，用量最多的應(yīng)是淀粉、谷物類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】眼和耳都是人體重要的感覺器官，視覺和聽覺的感受器分別位于（ ）

A.虹膜和耳蝸B.晶狀體和半規(guī)管

C.視網(wǎng)膜和鼓膜D.視網(wǎng)膜和耳蝸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下面材料：

甲型H1N1流毒為急性呼吸道傳染病，其病原體是甲型H1N1流感病毒，人群對(duì)該病毒普遍易感。李兵同學(xué)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、喉痛、頭疼、疲勞等癥狀，經(jīng)醫(yī)生診斷患上甲型H1N1流感。老師為此立即采取了一系列措施：①要求李兵同學(xué)回家治療；②要求學(xué)生經(jīng)常洗手洗臉，搞好個(gè)人衛(wèi)生；③要求學(xué)生經(jīng)常打開教室窗戶通風(fēng)；④要求學(xué)生上、下學(xué)路上要戴口罩；⑤要求學(xué)生合理安排作息時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉；⑥要求學(xué)生不去人群聚集的場(chǎng)所；⑦建議部分體質(zhì)弱的學(xué)生打流感疫苗。

根據(jù)以上材料，回答下列問題。

（1）老師讓患病的李兵同學(xué)回家治療，以防止班級(jí)其他同學(xué)感染此病。從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)上考慮，此時(shí)李兵同學(xué)應(yīng)屬于____。

（2）在老師采取的系列措施中，你認(rèn)為屬于切斷傳播途徑的有____（填序號(hào)），屬于保護(hù)易感人群的有____（填序號(hào)）。

（3）盡管是傳染病高發(fā)期，但大部分同學(xué)沒有患病，主要原因除積極預(yù)防外，還因人體具有保護(hù)自身的三道防線，人體的第三道防線由____組成。

（4）接種疫苗屬于計(jì)劃免疫，疫苗能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生一種特殊蛋白質(zhì)，該蛋白質(zhì)叫做____，凡是能引起機(jī)體產(chǎn)生這種特殊蛋白質(zhì)的物質(zhì)叫做____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓活動(dòng)過的地方土壤疏松，肥力強(qiáng)；柳樹可以吸收二氧化硫等有毒氣體。這些現(xiàn)象說明（ ）

A.環(huán)境影響生物B.生物影響環(huán)境

C.生物依賴環(huán)境D.生物適應(yīng)環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案