【題目】下列各對性狀中，屬于相對性狀的是（ ）
A.狗的長毛與黑毛
B.人體的身高與體重
C.人的雙眼皮與單眼皮
D.豌豆的高莖與蠶豆的矮莖

【答案】C
【解析】解：AB、“狗的長毛與黑毛”、“人的卷發(fā)和直發(fā)”、“人體的身高與體重”，都是兩種性狀，因此都不屬于相對性狀；
C、“人的雙眼皮與單眼皮”，是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此屬于相對性狀；
D、豌豆和蠶豆是兩種生物，因此，“豌豆的高莖與蠶豆的矮莖”不屬于相對性狀．　
所以，屬于相對性狀的是“人的雙眼皮與單眼皮”．
故選：C．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用生物的性狀與相對性狀的概念的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式；相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分別于早晨，中午，傍晚在同一株植物的相同位置摘取形狀、大小相同的三片葉子，用打孔器取等大的圓片，分別滴加碘液觀察( )
A.早晨摘取的葉片藍(lán)色最深
B.中午摘取的葉片藍(lán)色最深
C.傍晚摘取的葉片藍(lán)色最深
D.三片葉片顏色深淺程度都一致

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟的四個腔中，心肌最發(fā)達(dá)的是（ ）
A.左心房
B.左心室
C.右心房
D.右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菟絲子將細(xì)根伸入大豆的莖內(nèi)吸收營養(yǎng)，菟絲子與大豆之間是關(guān)系。（ ）
A.互助
B.捕食
C.競爭
D.寄生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能提高光合作用效率的是（ ）
A.增加二氧化碳濃度
B.減少二氧化碳濃度
C.延長光照時間
D.增大晝夜溫差

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們吃的蘿卜、甘蔗是植物的（ ）
A.生殖器官
B.營養(yǎng)器官
C.基本組織
D.果實

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國有豐富的動植物資源，下列哪類生物不屬于動植物種類（）
A.海帶
B.藍(lán)藻
C.草履蟲
D.蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白鰭豚，在長江里大約生活了2500萬年的白鰭豚，是中新世及上新世延存至今的古老孑遺生物。白鰭豚是鯨類家族中小個體成員，是世界上現(xiàn)有5種淡水豚（拉河豚、亞河豚、恒河豚、印河豚、白鰭豚）中存活頭數(shù)最少的一種。由于人類活動增加或活動不當(dāng)，使白鰭豚意外死亡事故增多。據(jù)統(tǒng)計，1973～1985年間，共意外死亡59頭，其中被魚用滾鉤或其他漁具致死29頭，占48.8%；被江中爆破作業(yè)致死11頭，占18.6%；被輪船螺旋槳擊斃12頭，占20%；擱淺死亡6頭，占10%；誤進水閘1頭，占1.6%。另據(jù)統(tǒng)計，長江下游水域中意外死亡的白鰭豚，有三分之一是 被輪船螺旋槳擊斃的。
（1）白鰭豚（填是或不是）魚，若不是，它屬于類。
（2）白鰭豚越來越少的原因是？。
（3）談?wù)劚Ｗo白鰭豚的價值？。
（4）我們應(yīng)該怎樣保護白鰭豚？談?wù)勀愕南敕?/span>。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列木本植物莖的結(jié)構(gòu)與功能聯(lián)系起來（把后面字母填前到面對應(yīng)的括號里）。
樹皮 A．細(xì)胞分裂、莖加粗
木質(zhì)部 B．輸導(dǎo)作用
髓 C．貯藏營養(yǎng)的功能
韌皮部 D．輸導(dǎo)和支持作用
形成層 E．保護作用

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同步練習(xí)冊答案