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在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了三種處理：

①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；

②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；

③將饅頭碎屑與唾液放入3號試管中不攪拌。

將這3支試管一起放到溫水中，5~10分鐘后取出，各滴加2滴碘液，搖勻。

請回答：

⑴溫水最好控制在______℃左右，是為了模擬人體溫度。

⑵滴加碘液后，不變藍的是_______號試管，這是因為唾液中的________將饅頭中的淀粉分解了。

⑶若以“牙的咀嚼，舌的攪拌”為變量時，應選3號試管和_______號試管為一組對照實驗。若以1號試管和2號試管為一組對照實驗，則變量是_________。

練習冊系列答案
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生物圈是指( )。

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C. 地球上所有的生物及其環(huán)境的總和 D. 地球上的所有環(huán)境

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（2）“光照—電擊”多次結合后，只給光照，渦蟲的身體也會收縮是學習行為。（_____）

（3）渦蟲的學習行為是在先天性行為基礎上建立起來的。（_____）

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下列屬于生命現象的是（ ）

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肝炎病人怕吃油膩食物的原因是（ ）

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⑵圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時，頸長的個體容易生存下來。那么，對長頸鹿的生存來說，長頸的變異就是_____________ ，短頸的變異是____________。

⑶從長頸鹿的進化過程看，長頸鹿的變異的方向是___________的。

⑷自然界中的生物，通過激烈的_________,適應者生存下來，不適應者被淘汰，這就是____________。

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