19．生物分類的依據(jù)是根據(jù)生物之間的相似程度，即形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能分成不同等級(jí)，其目的是為了弄清生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．分類的最基本單位是種，同種生物之間的親緣關(guān)系是最近的．

分析 自然界中的生物多種多樣，為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類，它是研究生物的一種基本方法．

解答 解：生物分類是研究生物的一種基本方法．生物分類主要是根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征把生物劃分為不同的類群，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．
生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，親緣關(guān)系越近．種是最小的單位，因此同種生物之間的親緣關(guān)系最近．
故答案為：形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理功能；親緣；進(jìn)化；種；最近．

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確生物的分類單位的知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖曲線不能反映生理過(guò)程或現(xiàn)象是（　�。�
A．若y表示胸腔容積，則bd段表示呼氣過(guò)程
B．若y表示血液中葡萄糖含量變化，則可以用ac段表示進(jìn)食后一段時(shí)間內(nèi)血糖的濃度變化
C．在某封閉草原，有食物鏈：草→兔→狼，若大量捕殺狼群，則可以用ac段表示在一段時(shí)間內(nèi)兔的數(shù)量變化
D．若y表示某溫室大棚二氧化碳濃度，則b點(diǎn)是傍晚時(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列對(duì)如圖的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．①分泌的消化液不含任何消化酶
B．②是蛋白質(zhì)消化的起始場(chǎng)所
C．③分泌的消化液不能消化淀粉
D．④是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．胎盤B．臍帶C．羊水D．輸卵管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)血管的敘述中，正確的是（　�。�
A．動(dòng)脈管壁厚，彈性大，管內(nèi)血流速度慢
B．靜脈管內(nèi)都有靜脈瓣，動(dòng)脈管內(nèi)有動(dòng)脈瓣
C．毛細(xì)血管內(nèi)紅細(xì)胞單行通過(guò)
D．病人打“點(diǎn)滴”時(shí)，針頭刺入的是動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．學(xué)完“生殖、發(fā)育和遺傳”等知識(shí)后，小琳構(gòu)思了一部科普動(dòng)畫片，部分畫面及解說(shuō)詞如下：我是一只快樂(lè)的家鴿，從一枚受精卵開始，我踏上了奇妙的生命旅程．
（1）在受精卵中，[①]不斷進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化，逐漸形成各種組織和器官，我也漸漸長(zhǎng)大．
（2）我的父母頭上無(wú)毛冠，而我有毛冠，這屬于生物的變異現(xiàn)象．從性狀的表現(xiàn)看，有毛冠是屬于隱性（“顯性”或“隱性”）性狀．
（3）若顯性基因用E表示，隱性基因用e表示，則我父母的基因型都是Ee，我的基因型是ee．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．圖是兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）蓮有“出淤泥而不染”的美稱，淤泥中的有害物質(zhì)不會(huì)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，與圖中的2（填標(biāo)號(hào)）所示結(jié)構(gòu)具有的功能．
（2）植物體營(yíng)養(yǎng)組織細(xì)胞中的⑤較大，說(shuō)明⑤具有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)功能．
（3）細(xì)胞分裂時(shí)，標(biāo)號(hào)[4]先由一個(gè)分成兩個(gè)，該結(jié)構(gòu)的功能是內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息．
（4）圖中所示結(jié)構(gòu)中具有保護(hù)功能的有1（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于艾滋病的敘述不正確的是（　�。�
A．艾滋病的病原體是病毒
B．目前還沒(méi)有特別有效的藥物和治療方法
C．艾滋病可以通過(guò)母嬰傳播
D．握手擁抱會(huì)傳染艾滋病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是（　　）
A．液泡B．染色體C．細(xì)胞質(zhì)D．線粒體

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