根據(jù)動物行為 來分先天性行為和后天性行為。先天性行為是 的,由 決定 ,如螞蟻筑巢,蜜蜂采蜜. 行為是在成長過程中,通過學習或積累生活經(jīng)驗獲得的,如:黑猩猩用樹枝“鉤”白蟻吃。
獲得途徑 生來就有的 遺傳物質(zhì) 后天性
解析試題分析:根據(jù)動物行為獲得途徑來分先天性行為和后天性行為,先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為,先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失,例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙等;后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為,動物建立后天行為的主要方式是條件反射,參與神經(jīng)中樞是大腦皮層,不是與生俱來的而是動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為,如:大山雀偷飲牛奶、蚯蚓走迷宮、獼猴做花樣表演、望梅止渴,聽到上課鈴響了就進教室等。
考點:動物先天性行為和后天性行為的區(qū)別。
點評:此題為基礎題,難度一般,理解動物行為獲得途徑和特點,即可解題。
科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:山東省同步題 題型:探究題
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科目:初中生物 來源:2007-2008學年山東省淄博市高青縣八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題
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