【題目】下列動物屬軟體動物的一組是（ ）

A．海龜、河蚌 B．海蜇、河蚌

C．扇貝、章魚 D．水蛭、蝸牛

【答案】C

【解析】

試題分析：選項中河蚌、扇貝、章魚、蝸牛的身體柔軟，具有外套膜，河蚌、扇貝和蝸牛還具有貝殼，是軟體動物；而海龜體表有甲，用肺呼吸，體內受精，是爬行動物；海蜇的結構簡單，體內有消化腔，有口無肛門，是腔腸動物；水蛭的身體由許多體節(jié)構成，是環(huán)節(jié)動物，因此屬于軟體動物的一組是扇貝、章魚。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎生相對于其他生殖方式的優(yōu)勢在于（ ）

A．提高了后代的成活率 B．使后代數(shù)理大大增加

C．增強了后代的體質 D．減輕母體負擔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種較為常見的生物圖片，請同學們根據(jù)所學的知識分析回答 有關問題．

（1）生物A為側柏，它的種子是裸露的，屬于植物．
（2）與生物B、F、G相比，生物D、E體內有脊柱，屬于 ．
（3）能進行變態(tài)物發(fā)育的動物有（填字母）．
（4）除肺外，生物D還可通過輔助呼吸．
（5）生物H為蕨類植物，可通過產(chǎn)生來繁殖后代．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃飯時隨意談笑，食物能誤入氣管，原因是（ ）

A．聲門裂開未來得及關閉 B．會厭軟骨蓋住了食道入口

C．懸雍垂未阻住鼻腔的內口 D．會厭軟骨未蓋住喉的入口

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物的體細胞中含有8對染色體，在細胞分裂后形成的新細胞中，染色體的數(shù)目是

A.8條 B.16對

C.8對 D.4對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_____，該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈．

（2）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是_____的數(shù)量會增加，這可能導致生態(tài)平衡被破壞．

（3）圖中食蟲鳥與蜘蛛存在_____關系．

（4）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少_____和_____．

（5）寫出圖中最長的食物鏈_____．

（6）一段時間后，該生態(tài)系統(tǒng)的各種生物的數(shù)量又會處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡下觀察到的物像在視野右下方，要把物像調到視野中央，應將玻片標本向（ ）移動。

A. 右上方B. 右下方C. 左上方D. 左下方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中青蛙的這種發(fā)育方式叫___________。

（2）圖中動物的發(fā)育過程（用標號和箭頭表示）_____________________________________________。

（3）青蛙處于時期3時用__________呼吸，生活在水中；從幼蛙開始用___________呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于脊椎動物的有種．
（2）圖中具有“體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)”特征的動物是 ．
（3）請將圖中動物所屬類群正確選填在括號內．（只填字母）食草昆蟲；蛛蛛；青蛙；鼠；蛇；食蟲鳥
所屬類群選項：
A、節(jié)肢動物 B、兩棲動物 C、爬行動物 D、鳥 E、哺乳動物
（4）圖中動物作為消費者，直接或間接以草為食，通過作用產(chǎn)生二氧化碳、尿素等代謝物質，返回無機環(huán)境，促進生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)．
（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的和所占的總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．

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