(2006?泉州)小明同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一些問題,請(qǐng)幫他解決.
(1)為了把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗掉,小明應(yīng)將植物提前放在暗處或光亮處一晝夜?
放在暗處(或“暗處”)
放在暗處(或“暗處”)

(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn).這樣設(shè)置后,該實(shí)驗(yàn)中的變量是

(3)為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用,應(yīng)將遮好紙片的植物放在
陽光(“光”或“光照”)
陽光(“光”或“光照”)
下幾個(gè)小時(shí).
(4)這樣處理后,摘取一片部分遮光的葉片,除去不透光紙后,將葉片放入酒精中隔水加熱.酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液,你認(rèn)為是什么物質(zhì)溶于酒精?
葉綠素
葉綠素

(5)用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有
淀粉
淀粉

(6)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液,預(yù)期葉片遮光部分不變色,不遮光部分將變?yōu)?!--BA-->
藍(lán)
藍(lán)
色.
(7)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期相符,則該實(shí)驗(yàn)表明:
綠葉在光下能制造淀粉
綠葉在光下能制造淀粉
分析:解此題考查葉片在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉.關(guān)鍵是確定實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
解答:解:該實(shí)驗(yàn)的方法步驟:
(1)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗.這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存.
(2)部分遮光、光照:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.是為了設(shè)置對(duì)照.此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用.
 (3)幾小時(shí)后,摘下葉片,去掉遮光的紙片.為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用.
(4)脫色:把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色.加熱能使酒精快速溶解葉綠素,如果將葉片放在酒精中,并直接放在酒精燈上加熱,酒精易燃容易引起火災(zāi),使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn).
(5)漂洗、染色:用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性,檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉.
(6)觀察:稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化.
預(yù)期現(xiàn)象:被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍(lán)色,未被遮光的部分變成了藍(lán)色.見光部分可以進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生淀粉遇碘變藍(lán)色.
(7)得出結(jié)論:綠葉只有在 光 下才能進(jìn)行光合作用,制造淀粉等有機(jī)物.
故答案為:(1)放在暗處(或“暗處”);(2)對(duì)照; 光;(3)陽光(“光”或“光照”);(4)葉綠素;(5)淀粉;(6)藍(lán);(7)綠葉在光下能制造淀粉.
點(diǎn)評(píng):綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)是中考的一個(gè)重要考點(diǎn),很多中考試題都是從這個(gè)實(shí)驗(yàn)改編而來的,常見的是解釋某一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,因此,我們要弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟:暗處理→部分遮光、光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色,并說出每一步驟的目的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2006?泉州)與周邊植被稀少地區(qū)相比,牛姆林自然保護(hù)區(qū)中( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?泉州)使用同一架顯微鏡觀察同一玻片標(biāo)本的同一部位時(shí),600倍視野比200倍視野看到的細(xì)胞個(gè)體
(填“大”或“小”),細(xì)胞數(shù)目
(填“多”或“少”);若要把顯微鏡視野左下方的物像移到視野的中央,應(yīng)將玻片往
左下
左下
方移動(dòng).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?泉州模擬)右圖是尿液形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(“[]”中填寫序號(hào),“____”內(nèi)填寫文字.)
(1)圖中[4]、[5]、[6]合稱為
腎單位
腎單位

(2)形成尿的過程中,當(dāng)血液流經(jīng)[5]
腎小球
腎小球
時(shí),會(huì)發(fā)生濾過作用,形成原尿,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),腎小管會(huì)對(duì)原尿中的有用成分進(jìn)行重吸收.原尿與血漿相比較,主要不含有
大分子蛋白質(zhì)
大分子蛋白質(zhì)

(3)如果血液中葡萄糖濃度過
(填“高”或“低”),就會(huì)有一部分從尿中排出,形成糖尿.糖尿病的原因一般是胰島所分泌的
胰島素
胰島素
不足引起的,因而對(duì)該類糖尿病患者可通過注射這種激素制劑來治療.
(4)形成尿的過程中,濾過作用發(fā)生在
[5]
[5]
腎小球
腎小球
重吸收作用發(fā)生在
[6]
[6]
腎小管
腎小管
分泌作用發(fā)生在
[6]
[6]
腎小管
腎小管

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?泉州模擬)如果在載玻片上寫一具“d”字,用低倍鏡觀察,視野內(nèi)所見的圖象是
p
p
,已知這一臺(tái)顯微鏡備有5×、10×、15×三個(gè)目鏡,有10×、45×兩個(gè)物鏡.用這臺(tái)顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),選用的鏡頭組合為
5×目鏡與10×物鏡
5×目鏡與10×物鏡
時(shí),放大倍數(shù)最小,選用的鏡頭組合為
15×目鏡與45倍物鏡
15×目鏡與45倍物鏡
,可得到最高的放大倍數(shù).

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