17．下列關(guān)于動物生殖發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�
①青蛙的發(fā)育為不完全變態(tài)發(fā)育    ②爬行動物在陸地上產(chǎn)卵
③蝗蟲發(fā)育過程中需要蛻皮      ④胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率．
A．①②B．①③C．②③D．③④

分析 青蛙屬于兩棲動物，青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育．
爬行動物身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，卵生．
蝗蟲屬于節(jié)肢動物，體表有外骨骼．
哺乳動物具有胎生哺乳的特點．

解答 解：①青蛙的發(fā)育包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個發(fā)育時期，屬于變態(tài)發(fā)育，錯誤；
②爬行動物在陸地上產(chǎn)卵，外面有堅硬的卵殼保護著，正確．
③蝗蟲的體表有外骨骼，發(fā)育過程中需要蛻皮，正確．
④哺乳動物生殖發(fā)育的特點是胎生哺乳，提高了后代的成活率，錯誤．
故選：C

點評 解答此題的關(guān)鍵是掌握各種動物的主要特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖所示是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系，請回答有關(guān)問題；
（1）圖中共有3條食物鏈
（2）請你寫出最長的一條食物鏈水稻→蝗蟲→麻雀→蛇．
（3）水稻是該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，蝗蟲、田鼠是該生態(tài)系統(tǒng)中的消費者．
（4）蝗蟲是一種有害昆蟲，屬于節(jié)肢動物，因附肢分節(jié)而得名．
（5）蛇沒有四肢，但卻屬于爬行動物，你的解釋是心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜．（寫出一點即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．請閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問題．
材料一：地處平邑、蒙陰、費縣三縣交界處的蒙山，又稱山東蒙山國家森林公園，主峰海拔1156米，總面積1125平方公里，森林覆蓋率達98%．景區(qū)內(nèi)動植物資源豐富，其中植物101科540余種；獸類10科15種；鳥類28科76種；各類中萆藥植物41科111屬189種，是全國最大的金銀花產(chǎn)地，天麻、冬蟲夏草、連翹、何首烏、木靈芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特產(chǎn)．1999年3月中科院生態(tài)環(huán)境研究中心測定：有“空氣維生素”之稱的負氧離子含量為220萬個單位/立方厘米，居全國之首，享譽“天然綠肺”、“天然氧吧”、“森林浴場”、“超潔凈地區(qū)”之美稱．
材料二：生物興趣小組的同學在蒙山拍到了如圖甲所示的生物圖片，并按圖乙中的分類方法進行了生物分類．

（1）圖乙中的D所代表的圖甲中最高等生物所屬類群的主要特征是蕨類植物有根、莖、葉的分化，根莖葉中有輸導組織．
（2）B所代表的圖甲中最高等生物的呼吸特點是雙重呼吸；C所代表的圖甲中最高等生物所屬類群的主要特征體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)；蜜蜂蜂和青蛙的發(fā)育方式都屬于變態(tài)發(fā)育．
（3）資料中的劃線部分體現(xiàn)了生物種類的多樣性．
（4）在生物分類學上，向日葵與腎蕨同界不同門，向日葵與銀杏同門不同綱，那么向日葵和銀杏的共同特征多，你的理由是在分類單位上，界比門等級高，分類等級越高，共同特征就越少．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境是相適應的，下列有關(guān)敘述中，不屬于因果關(guān)系的是（　�。�
A．蚯蚓的身體分節(jié)，適于生活在濕潤的土壤里
B．蝗蟲體表有外骨骼，可防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
C．家兔大腦發(fā)達，能適應陸地復雜多變的環(huán)境
D．家鴿前肢轉(zhuǎn)化成翼，有利于空中飛行

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12． 如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于太陽能．
（2）該食物網(wǎng)有5條食物鏈，其中鷹和蛇之間為捕食、競爭關(guān)系
（3）如果草的數(shù)量增加，那么兔的數(shù)量會增加；一段時間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，這一現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．
（4）圖中最長的一條食物鏈為草→鼠→蛇→鷹，如果這個生態(tài)系統(tǒng)被難以分解的有毒物質(zhì)污染，該食物鏈中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．夏天，賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱中冷藏，這樣做的目的主要是（　　）
A．保持菜肴的形狀和顏色B．不讓營養(yǎng)流失
C．防止水分蒸發(fā)D．抑制細菌繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．蚯蚓和蜈蚣都是陸地生活的動物，它們的身體由很多體節(jié)構(gòu)成，但它們分別屬于（　�。�
A．環(huán)節(jié)動物、環(huán)節(jié)動物B．環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物
C．節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物D．環(huán)節(jié)動物、甲殼動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．閩東盛產(chǎn)海鮮，活蹦亂跳的蝦和蟹，奇形異狀的魚，各種貝類，都是美味佳肴．海產(chǎn)品含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，如海蠣有“海中牛奶”之美譽，其含碘量比牛奶和蛋黃高出200倍．
（1）蝦和蟹屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物，它們是水域生態(tài)系統(tǒng)的重要組成成分，屬于消費者．
（2）海蠣細胞中的碘比海洋中高出很多倍，還會從海洋中吸收碘，而不吸收不需要的物質(zhì)，這說明細胞的細胞膜能夠控制物質(zhì)的進出．
（3）有些人吃海鮮容易過敏，是由于此人的免疫功能過強（填“過強”或“過弱”）．
（4）有許多稱為“魚”的動物卻不是魚，請舉一例．甲魚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列是由葉原基發(fā)育而成的是（　�。�
A．頂芽B．葉C．莖D．側(cè)芽

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