在探究植物對空氣濕度的影響實(shí)驗(yàn)中:
(1)測量前,請你設(shè)計(jì)一個(gè)記錄表格。
(2)測量時(shí),為什么每次要多測量幾組數(shù)據(jù),且求平均值?
(3)為什么測裸地、草地和茂密的灌木從的濕度能說明植物對空氣濕度的影響?
(1)
(2)多次測量可以有效地排除偶然因素(如人為因素)引起的誤差,通過多次測量求平均值可以使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,更接近實(shí)際值。
(3)因?yàn)檫@三個(gè)地域植物有差異,植物的蒸騰作用不同,其它因素基本相同,如光照、溫度等,這樣,測量其濕度存在的差異則為植物蒸騰作用引起的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在探究“植物對空氣濕度的影響”的實(shí)驗(yàn)中,不應(yīng)在下列哪個(gè)地點(diǎn)測量( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究“植物對空氣濕度的影響”時(shí),下列做法中不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究“植物對空氣濕度的影響”實(shí)驗(yàn)中,測定的地點(diǎn)和時(shí)間是( 。
A、固定一處,一次測得B、早、中、晚各測裸地一次C、早、中、晚各測裸地、草坪、灌木叢一次D、早、中、晚各測草坪、灌木叢一次

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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究“植物對空氣濕度的影響”時(shí),下列做法正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

在探究“植物對空氣濕度的影響”時(shí),將測得數(shù)據(jù)作不同的處理,可以說明不同的問題.如果把某一處早、中、晚的平均值做成曲線,就可以了解(  )

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