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科目:初中生物 來源:備考2016年山西中考生物提升試卷4(解析版) 題型:填空題
下圖是汽車司機(jī)看見紅燈停車的反射過程示意圖,請椐圖分析回答:
紅燈→感受器→神經(jīng)中樞→效應(yīng)器→停車
(1)“紅燈”的反射光進(jìn)入司機(jī)眼球成像的先后順序是(填序號)_______;
①角膜 ②晶狀體 ③視網(wǎng)膜 ④瞳孔
(2)能將物像的刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動的是________;
(3)在大腦皮層的神經(jīng)中樞中,至少有______中樞和______中樞參與了該反射;
(4)從反射形成的過程看,此反射屬于________。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅武威民勤五中八年級下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變異是有利變異的是( )
A.玉米的白化病 B.小麥抗倒伏
C.人的色盲 D.人的血友病
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市龍海市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了保護(hù)環(huán)境,在購買生活用品時(shí),優(yōu)先選擇( )
A.紙質(zhì)賀卡 B.無磷洗衣粉 C.塑料包裝袋 D.一次性筷子
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市龍海市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項(xiàng)的排序符合如圖所示關(guān)系的是( )
A.神經(jīng)系統(tǒng)、小腦、脊神經(jīng)、腦 B.神經(jīng)系統(tǒng)、腦、脊神經(jīng)、小腦
C.神經(jīng)系統(tǒng)、腦、小腦、脊神經(jīng) D.神經(jīng)系統(tǒng)、脊神經(jīng)、腦、小腦
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市龍海市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
牙齦出血是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏( )
A.維生素A B.維生素B1 C.維生素C D.維生素D
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科目:初中生物 來源:2016年中考生物專題訓(xùn)練《細(xì)菌、真菌和病毒》(解析版) 題型:填空題
為了探究細(xì)菌對植物遺體具有分解作用,某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩套實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:將同一樹的部分落葉進(jìn)行滅菌處理后,平均分成甲、乙兩組,甲組接種細(xì)菌,乙組不接種細(xì)菌,兩組都放在無菌環(huán)境中,實(shí)驗(yàn)過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。
方案二:取兩種樹的等量落葉,分別標(biāo)為丙組和丁組,將兩組落葉進(jìn)行滅菌處理后,丙組接種細(xì)菌,丁組不接種細(xì)菌,兩組都放在無菌的環(huán)境中,兩組在實(shí)驗(yàn)過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。
請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案,回答下列問題:
(1)該探究實(shí)驗(yàn)提出的假設(shè)是________________________。
(2)方案一中的實(shí)驗(yàn)變量是___________,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的對照組是_____________。
(3)方案二中的實(shí)驗(yàn)變量是___________,最終可能獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________組的樹葉被分解。
(4)比較以上兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為較科學(xué)的是實(shí)驗(yàn)方案__________,原因是該方案符合_______原則。
(5)實(shí)驗(yàn)過程中要添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤,這樣做的原因是為細(xì)菌生長繁殖提供適宜的____條件。
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科目:初中生物 來源:2016年中考生物專題訓(xùn)練《細(xì)菌、真菌和病毒》(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人類對細(xì)菌真菌的利用,對應(yīng)有誤的是
A.酵母菌—制作面包 B.醋酸菌—制作泡菜
C.乳酸菌—制作酸奶 D.甲烷菌—生產(chǎn)沼氣
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科目:初中生物 來源:2016年中考生物專題訓(xùn)練《人體的呼吸》(解析版) 題型:選擇題
呼吸運(yùn)動使肺實(shí)現(xiàn)了與外界的氣體交換。下面關(guān)于平靜呼吸的表示,哪項(xiàng)是正確的?
A.胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺
B.胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體出肺
C.胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體入肺
D.胸廓縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺
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