9.在種子萌發(fā)的過程中,種子的形態(tài)及生理會發(fā)生一系列變化.下列變化不會發(fā)生的是(  )
A.種子萌發(fā)時,首先要吸收水分,將營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運到需要部位
B.種子的體積變大,重量增加
C.子葉或胚乳逐漸萎縮
D.種子內(nèi)有機物的總量明顯增加

分析 種子在萌發(fā)過程中先吸收水分,體積膨大,種皮脹破.同時,胚內(nèi)的生命活動活躍起來,從子葉得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長:胚根最先突出種皮,發(fā)育成根,不久,從這條根的周圍又生出一些細(xì)根;此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分.

解答 解:A、種子的胚根最先突破種皮,種子萌發(fā)時,首先要吸收水分,將營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運到需要部位,A正確;
B、種子吸水膨脹,體積增大,重量增加,B正確.
C、種子吸水后,呼吸作用增強,子葉或胚乳的營養(yǎng)物質(zhì)被消耗,逐漸萎縮,C正確;
D、種子萌發(fā)過程中呼吸作用旺盛,消耗大量的有機物,因此種子內(nèi)有機物減少,不是增加.D不正確;
故選:D.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子的萌發(fā)過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于植物吸收、運輸和利用水分的敘述,正確的是( 。
A.吸收水分的主要部位在根尖的根冠
B.植物吸收的水分大部分用于光合作用
C.植物的莖中存在形成層,所以任何植物的莖都可不斷增粗
D.莖內(nèi)運輸水分主要靠導(dǎo)管來完成

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人手臂上的一條條“青筋”是( 。
A.動脈B.毛細(xì)血管C.靜脈D.以上都不是

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.下面是某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究饅頭在口腔中的變化時,設(shè)計的實驗方案和獲得的實驗結(jié)果,其中4支試管中加入等量的饅頭碎屑及2毫升清水或唾液.
試管物質(zhì)溫度時間攪拌情況碘液現(xiàn)象
A饅頭碎屑+清水37℃3分鐘攪拌1
B饅頭碎屑+唾液37℃1分鐘攪拌變藍(lán)
C饅頭碎屑+唾液37℃3分鐘不攪拌部分變藍(lán)
D饅頭碎屑+唾液37℃3分鐘攪拌不變藍(lán)
(1)A試管將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是變藍(lán).
(2)C和D試管是一組對照實驗,模擬探究的是舌的攪拌對食物消化的影響.
(3)根據(jù)B和D試管對照實驗結(jié)果,你認(rèn)為吃飯時應(yīng)該細(xì)嚼慢咽(填“狼吞虎咽”或“細(xì)嚼慢咽”)
(4)本實驗共設(shè)計有3組對照實驗.
(5)試管放在37℃的溫水中水浴10分鐘的原因是37℃時唾液淀粉酶的催化效率最高.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖中,⑤、⑥、⑦分別表示哪種血管( 。
A.小動脈、毛細(xì)血管、小靜脈B.小靜脈  毛細(xì)血管、小動脈
C.小靜脈、毛細(xì)血管、小靜脈D.以上三者都不對

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14.下表是某成年人血漿、原尿和尿液的部分成分及含量(克/100毫升).下列分析中,不正確的是( 。
蛋白質(zhì)葡萄糖尿素無機鹽
血漿7.50.10.020.9
原尿0.150.10.020.9
尿液0.10.01.81.1
A.尿液中含有一定量的蛋白質(zhì),腎小球可能有炎癥
B.尿液中不含葡萄糖是因為葡萄糖不能被濾過
C.尿液中尿素含量增高是因為水被重吸收
D.血漿經(jīng)過濾過作用在腎小囊中形成原尿

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于人體激素的敘述中,不正確的是(  )
A.人體的活細(xì)胞都能產(chǎn)生激素
B.直接進入血液,對生理活動起調(diào)節(jié)作用
C.是由內(nèi)分泌腺分泌的
D.血液里含量極少,但作用大

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.苔蘚植物和蕨類植物的共同特征是(  )
A.具有根莖葉B.沒有根、莖、葉的分化
C.都生活在陰濕的環(huán)境中D.有輸導(dǎo)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動示意圖,其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng).①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過程.
請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中的B系統(tǒng)表示呼吸系統(tǒng),圖中的C系統(tǒng)表示循環(huán)系統(tǒng).
(2)圖中的①表示吸收過程,
(3)圖示中的排泄途徑共有3條.

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同步練習(xí)冊答案