【題目】在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們?yōu)榱斯麡浣Y(jié)果率增加，喜歡將枝條的頂芽去除，他們這樣做的目的是( )

A.抑制側(cè)芽的生長(zhǎng) B.促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)

C.抑制果樹的分枝 D.抑制枝條的生長(zhǎng)

【答案】B

【解析】在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中，頂芽對(duì)側(cè)芽有一定的制約關(guān)系．當(dāng)頂芽生長(zhǎng)旺盛時(shí)，側(cè)芽的生長(zhǎng)就會(huì)受到抑制，這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì)．如果摘除頂芽，側(cè)芽會(huì)很快就發(fā)育成枝條．在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢(shì)原理，對(duì)作物、果樹、花卉等進(jìn)行整枝、打杈或摘心，調(diào)整頂芽和側(cè)芽的生長(zhǎng)發(fā)育狀況，提高作物和果樹產(chǎn)量以及花卉的觀賞價(jià)值．故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖如果觀察到物像了，但是不夠清晰，可以轉(zhuǎn)動(dòng)的是（ ）

A.①B.②C.⑥D.⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈的范圍包括（ ）

A. 大氣圈底部、水圈全部、巖石圈表面

B. 大氣圈、水圈、巖石圈表面

C. 大氣圈底部、水圈大部分、巖石圈表面

D. 大氣圈、水圈、巖石圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)細(xì)菌的外部形態(tài)，把細(xì)菌分為三種：_________， _______ ， ________ ，但每個(gè)細(xì)菌都是_______細(xì)胞的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)生理學(xué)家羅伯特·愛德華茲由于在試管嬰兒研究方面作出突出貢獻(xiàn)而獲得2010年諾貝爾獎(jiǎng)。試管嬰兒是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，受精卵是一個(gè)

A. 組織 B. 細(xì)胞 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的__________與_________是生命的基本特征，能維持種族的延續(xù)和發(fā)展。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成是（　�。�

A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 B. 非生物部分和生物部分

C. 陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度 D. 植物、動(dòng)物和細(xì)菌真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察和制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中滴加碘液后染色最深的是（ ）

A. 液泡 B. 細(xì)胞核 C. 線粒體 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)是研究什么的科學(xué) （ ）

A. 生物與環(huán)境 B. 動(dòng)物和植物

C. 生物的遺傳和變異 D. 生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律

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