A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 生物圈 | C. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | D. | 草原生態(tài)系統(tǒng) |
分析 生物圈的范圍:以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度,向下可深入10千米左右的深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面;生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,生物圈中即有生物部分又有非生物部分,包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等,是最大的生態(tài)系統(tǒng).
解答 答:生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,既有生物部分又有非生物部分,包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等,故生物圈是地球上是最大的生態(tài)系統(tǒng).
故選:B
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單(部分) | ||
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | 正常參考值 |
①RBC。t細(xì)胞) | 3.8×1012個(gè)/L | (4.0~5.5)×1012個(gè)/L |
②WBC。ò准(xì)胞) | 6.8×109個(gè)/L | (4.0~10)×109個(gè)/L |
③Hb。ㄑt蛋白) | 85g/L | 120~160g/L |
④PLT。ㄑ“澹 | 210×109個(gè)/L | (100~300)×109個(gè)/L |
A. | 血液由項(xiàng)目的①②③④組成 | |
B. | 當(dāng)人患急性炎癥時(shí),②的數(shù)量會(huì)增多 | |
C. | 項(xiàng)目④沒有細(xì)胞核,能促進(jìn)止血和加速凝血 | |
D. | 根據(jù)小明的化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺泡與血液之間 | B. | 心臟里 | ||
C. | 血液和組織細(xì)胞之間 | D. | 靜脈血和動(dòng)脈血之間 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用潔凈的紗布擦拭目鏡和物鏡 | |
B. | 對(duì)光成功的標(biāo)志是要看到明亮的圓形光圈 | |
C. | 繪生物圖時(shí),對(duì)圖中較暗的部分用橫線條涂黑 | |
D. | 物象在視野的左下方,若將物象移到視野的中央,應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜜蜂采蜜可幫助植物傳粉 | |
B. | 小鼠走迷宮獲取食物是一種學(xué)習(xí)行為 | |
C. | 昆蟲有社會(huì)行為,而哺乳動(dòng)物沒有 | |
D. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng)是一種先天性行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽(yáng)光、空氣、水 | B. | 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者 | ||
C. | 生物部分和非生物部分 | D. | 植物、動(dòng)物和非生物部分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外部的遺傳物質(zhì)和內(nèi)部的蛋白質(zhì) | B. | 細(xì)胞膜和未成形的細(xì)胞核 | ||
C. | 蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì) | D. | 脂肪外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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