9．外界空氣由呼吸道進(jìn)入到肺泡，要依次通過(guò)（　�。�
A．口腔一喉一咽一氣管一支氣管一肺泡
B．口一喉一咽一氣管
C．喉一咽一氣管一支氣管一肺泡
D．鼻腔一咽一喉一氣管一支氣管一肺泡一支氣管一肺泡

分析 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺由很多肺泡組成，是氣體交換的主要場(chǎng)所．

解答 解：A、口腔屬于消化系統(tǒng)，不屬于呼吸系統(tǒng)．A錯(cuò)誤；
B、口屬于消化系統(tǒng)，不屬于呼吸系統(tǒng)．B錯(cuò)誤；
C、外界的空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺，是先通過(guò)咽，再經(jīng)過(guò)喉．C錯(cuò)誤；
D、外界的空氣進(jìn)入肺的路線是：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡．D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確呼吸系統(tǒng)的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．探究某種食物中含有能量的多少，可以用食物燃燒放出的熱能使水溫升高的方法來(lái)測(cè)定．已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.187焦（能量單位）的熱能．某興趣小組對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行測(cè)定，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示，請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題：
食物名稱花生仁黃豆核桃仁大米
質(zhì)量（克）202020①
水（毫升）50505050
溫度上升（℃）2.21.431.3
請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題：
（1）從平衡膳食角度考慮，這四種食物中，我們應(yīng)該以食用大米為主．
（2）從該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中，含能量最多的是核桃仁．
（3）實(shí)驗(yàn)中，①應(yīng)該為20克．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖是探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)，其中的A、B、C、D表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題．

（1）D步驟加碘液后，1號(hào)試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)．
（2）饅頭在口腔中變甜與2號(hào)試管的變化相似，即口腔中的唾液淀粉酶能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖．
（3）B步驟中的“攪拌”相當(dāng)于口腔中的舌和牙齒作用．
（4）如再要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”，請(qǐng)完善下列需要更改的設(shè)計(jì)方案．
①將B步驟的兩支試管滴加等量的唾液；
②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在0℃的冰水（或80℃左右的熱水，溫度要過(guò)高或過(guò)低）中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，A，B，C是不同類型的花，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)花蕊的著生情況看，C是兩性花．
（2）無(wú)論什么情況下，都不會(huì)結(jié)果實(shí)的花是B（填字母）．
（3）如圖所示，A、B花間的傳粉方式為異花傳粉．
（4）若在傳粉季節(jié)遇到連陰雨天氣，則會(huì)影響傳粉，會(huì)造成莊稼或果樹(shù)減產(chǎn)，如果請(qǐng)你來(lái)補(bǔ)救，你的措施是人工輔助授粉．
（5）雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．小李體檢查出貧血了，他體內(nèi)可能最缺少哪種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（　�。�
A．鐵B．鈣C．鋅D．碘

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖一為呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[2]肺．
（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換．
（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是二氧化碳，血液從毛細(xì)血管的4端流向3端，氣體含量增加．
（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖中1這個(gè)器官應(yīng)處于收縮（填“舒張”或“回縮”）狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是某學(xué)生做“觀察酵母菌和霉菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形態(tài)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)你根據(jù)所做過(guò)的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：
（1）做“觀察酵母菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)，肉眼觀察到的酵母菌培養(yǎng)液呈黃色．顯微鏡下觀察酵母菌細(xì)胞內(nèi)部形態(tài)結(jié)構(gòu)時(shí)，需要對(duì)臨時(shí)裝片上的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色，實(shí)驗(yàn)用的色劑是碘液，酵母菌細(xì)胞中被染上顏色的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞核．
（2）做“觀察青霉菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)用橘皮上的青霉菌呈青綠色．用放大鏡進(jìn)一步觀察可以發(fā)現(xiàn)，青霉菌的顏色實(shí)際是圖乙中[5]孢子（或孢子囊）的顏色．
（3）甲圖所示的酵母菌正在進(jìn)行出芽繁殖，而青霉菌的繁殖是靠孢子進(jìn)行的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）食入的淀粉最初在[②]口腔，最終在[⑦]小腸被消化分解成葡萄糖．
（2）初步消化蛋白質(zhì)的部位是[⑤]胃，它最終在[⑦]小腸被分解成氨基酸．
（3）消化脂肪的部位是[⑦]小腸，脂肪被分解成甘油和脂肪酸．
（4）最大的消化腺是[④]肝臟，它能分泌膽汁，能促進(jìn)脂肪的消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列那一項(xiàng)不屬于ABO血型的用途？（　　）
A．預(yù)測(cè)命運(yùn)B．輸血C．偵破案件D．親子鑒定

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