20．如圖是人體主要內(nèi)分泌腺示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）廣東韶關(guān)男子李唐勇身高11厘米，他患有侏儒癥，此病通常是因幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少所致，如果幼年時(shí)該激素分泌過(guò)多，則會(huì)患巨人癥．
（2）某人身材矮小、智力低下、生殖器官發(fā)育不全，即通常說(shuō)的患呆小癥，這是因他在嬰幼兒時(shí)期[2]甲狀腺分泌的激素不足造成的．
（3）青春期開(kāi)始后，男性表現(xiàn)為長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出、聲調(diào)變低等，這與[7]睪丸分泌的激素有關(guān)；女性則體型變得更加豐滿，骨盆變寬，聲調(diào)變得高而尖細(xì)，這與[6]卵巢分泌的激素有關(guān)．

分析 （1）激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)．它在血液中含量極少，但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用，激素分泌異常會(huì)引起人體患病．人體的內(nèi)分泌腺有多種，它們的位置和功能各不相同．如圖所示：
．
（2）圖中，1垂體、2甲狀腺、3胸腺、4腎上腺、5胰島、6卵巢、7睪丸．

解答 解：（1）圖中1垂體能夠分泌生長(zhǎng)激素，若幼兒時(shí)期，此種激素分泌不足，會(huì)患侏儒癥．如果幼年時(shí)該激素分泌過(guò)多，則會(huì)患巨人癥．
（2）圖中2甲狀腺能夠分泌甲狀腺激素，若幼兒時(shí)期甲狀腺分泌不足，會(huì)患呆小癥，表現(xiàn)為身材矮小、智力低下、生殖器官發(fā)育不全．
（3）青春期開(kāi)始后，男性表現(xiàn)為長(zhǎng)胡須、喉結(jié)突出、聲調(diào)變低等，這與7睪丸分泌的激素有關(guān)；女性則體型變得更加豐滿，骨盆變寬，聲調(diào)變得高而尖細(xì)，這與6卵巢分泌的激素有關(guān)
故答案為：
（1）生長(zhǎng)激素；巨人癥；
（2）2；甲狀腺；   
（3）7；睪丸；6；卵巢．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是理解掌握人體主要的內(nèi)分泌腺分布和功能、激素的作用及其分泌異常時(shí)的癥狀．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．有關(guān)膝跳反射實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．是人生來(lái)就有的B．叩擊的部位是膝蓋下面的韌帶
C．是通過(guò)反射弧來(lái)完成的D．小腿抬起前有被叩擊的感覺(jué)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．生物的遺體、遺物和生活痕跡，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成化石，下列關(guān)于化石的敘述，正確的是（　�。�
A．在越淺的地層中形成化石的生物越低等
B．所有的古生物都能形成化石
C．在越古老地層中形成的化石的生物越高等
D．化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖為人體血液循環(huán)示意圖，其中代碼A、B分別表示肺與外界的氣體交換方向，a、b、c、d表示心臟的四個(gè)腔，①～⑥表示有關(guān)的血管，請(qǐng)分析回答：
（1）當(dāng)肺內(nèi)的氣體按照B所示方向被排出體外時(shí)，膈肌所處的狀態(tài)是舒張，肺內(nèi)氣壓變化的趨勢(shì)是由大變�。�
（2）當(dāng)血液流經(jīng)①所示的血管后，血液成分發(fā)生的顯著變化是氧氣增多，二氧化碳減少．
（3）結(jié)構(gòu)②的名稱為肺靜脈，若④為下肢處的毛細(xì)血管，請(qǐng)用數(shù)字和箭頭表示肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳，經(jīng)血液循環(huán)排出體外的途徑：④→⑤→a→b→⑥→①→B．
（4）若某人患有室間隔缺損的先天性心臟病，心室收縮時(shí)血液的流向是d→b（填“b→d、d→b或不流動(dòng)”），原因是左心室比右心室壁厚，收縮力強(qiáng)，產(chǎn)生壓力大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．我國(guó)女藥學(xué)家屬呦呦女士因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素（一種治療瘧疾的藥物）獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，瘧疾是我國(guó)法定的乙類傳染病，下列關(guān)于傳染病的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．傳染病是由病原體引起的，具有傳染性、流行性等特點(diǎn)
B．傳染病一般在發(fā)病初期傳染性最強(qiáng)
C．瘧疾屬于血液傳染病，主要由吸血的動(dòng)物傳播
D．消滅蚊蟲(chóng)等吸血昆蟲(chóng)，屬于控制傳染源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．人體呼出的氣體與吸入的氣體相比較，含量較多的是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．氮?dú)?/td>D．氫氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于（　�。�
A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖兩個(gè)圖表示排卵、受精、胚胎發(fā)育等過(guò)程，根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是甲圖中的[2]輸卵管．
（2）“女大十八變，越變?cè)胶每础保c此變化直接相關(guān)的器官是[1]卵巢．
（3）甲圖中的[3]與乙圖中的[a]子宮指的是同一結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)可被稱為胎兒的“搖籃”，里面充滿了半透明的液體羊水，胎兒發(fā)育所需要的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由臍帶通過(guò)[b]胎盤(pán)從母體獲得的，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也是通過(guò)它經(jīng)母體排出的．胎兒成熟后從母體的陰道產(chǎn)出，這個(gè)過(guò)程叫分娩；從這時(shí)起，人獲得氧氣是通過(guò)呼吸系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在五個(gè)相同的試管中分別裝入等量的相應(yīng)物質(zhì)（如下表所示），并攪拌均勻，在試管口套上一個(gè)擠癟的氣球．把五個(gè)瓶子同時(shí)放在不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間后觀察到了表中的現(xiàn)象．請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題．
裝置物質(zhì)溫度現(xiàn)象
①水+白砂糖+酵母菌22～30℃有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大了
②水+白砂糖22～30℃沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的
③水+酵母菌22～30℃沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的
④水+白砂糖+酵母菌O℃沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的
⑤水+白砂糖+酵母菌100℃沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的
（1）試管①中有氣泡產(chǎn)生的原因是酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w．
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是酵母菌的作用．
（3）如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可以選擇哪兩支試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？①③．
（4）如果選擇①、④或①、⑤作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以探究酵母菌的生活需要適宜的溫度．
（5）要鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，可將氣體通入澄清的石灰水，出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．

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