【題目】一棵蘋果樹上能結(jié)出“國(guó)光”“紅富士”等不同品種的蘋果，采用的處理技術(shù)是（ ）

A．扦插 B．壓條 C．嫁接 D．播種

【答案】C

【解析】

試題分析：嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保接穗成活．接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物體，叫做砧木，嫁接結(jié)的果實(shí)具有接穗的優(yōu)點(diǎn)。因此一棵樹上能結(jié)出不同品種的蘋果，它采用的處理技術(shù)是嫁接。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的詩(shī)句分別描繪了這兩種昆蟲的（ ）

A．防御行為、取食行為 B．防御行為、遷徙行為

C．取食行為、繁殖行為 D．遷徙行為、繁殖行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)陔娨暬螂娪爸锌吹竭^(guò)一些正面或反面角色的身材矮小者——侏儒癥患者，這種殘疾是由于在幼年時(shí)期哪一種激素分泌不足造成的

A．胰島素 B．甲狀腺激素

C．生長(zhǎng)激素 D．胸腺素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞或植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖為_____細(xì)胞，作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[]_____、[]_____和[]_____等結(jié)構(gòu)．

（2）結(jié)構(gòu)3的名稱是_____，它能利用太陽(yáng)光能把水和二氧化碳等合成有機(jī)物．

（3）有一種結(jié)構(gòu)的名稱是_____，它能將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解并釋放能量，供給細(xì)胞的各種生命活動(dòng)利用．

（4）結(jié)構(gòu)4的名稱是_____，它是細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu)，它是細(xì)胞生命活動(dòng)的_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于生來(lái)就有的非條件反射的是（ ）

A．兒童看見(jiàn)穿白衣的護(hù)士就哭 B．小狗見(jiàn)主人則搖尾跟隨

C．突然的聲響引起人們的尋視 D．司機(jī)見(jiàn)紅燈就停車

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，回答問(wèn)題：

（1）植物的葉片是綠色的，主要是葉片的細(xì)胞中含有較多的【】_____．

（2）圖中【6】細(xì)胞壁的功能是_____．

（3）能將有機(jī)物分解，釋放能量的結(jié)構(gòu)是【】_____．

（4）“種瓜得瓜，種豆得豆”與這種現(xiàn)象有關(guān)的結(jié)構(gòu)是【】_____，它能控制生物的_____和_____．

（5）噴灑在蔬菜上的農(nóng)藥一般很難滲入蔬菜的細(xì)胞內(nèi)，這與【】_____有關(guān)，它的作用主要是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于食物鏈和食物網(wǎng)的敘述不正確的是（ ）

A. 食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

B. 食物鏈和食物網(wǎng)反映的是生物間的食物關(guān)系

C. 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的

D. 一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈和食物網(wǎng)上的生物數(shù)量是固定不變的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”指的是（ ）

A．蝌蚪鳴叫 B．雌雄蛙共同鳴叫

C．雌蛙鳴叫 D．雄蛙鳴叫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用線段將鳥卵的各個(gè)結(jié)構(gòu)與其功能聯(lián)系起來(lái)。

1.卵白 a．有保護(hù)作用

2.卵黃 b．將來(lái)可發(fā)育成雛鳥

3.卵殼 c．既能為胚胎發(fā)育提供所需養(yǎng)料，又能提供必要水分

4.胚盤 d．含有卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)成分

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同步練習(xí)冊(cè)答案