【題目】生物的生活環(huán)境即是指生物的生存空間。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變異中,不遺傳的變異是( 。
A.紅花茉莉與白花茉莉傳粉后產(chǎn)生了粉紅花茉莉
B.路邊的車前草長(zhǎng)得瘦小,菜地里的同中車前草長(zhǎng)得肥壯
C.父親的血型為A型,母親的血型為B型,卻生了O型血的孩子
D.透明金魚與不透明金魚雜交后,產(chǎn)生了五花魚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】桫欏的莖干高達(dá)6米,有根、莖、葉的分化,但沒有花、果實(shí)和種子,它屬于( )
A.被子植物
B.裸子植物
C.蕨類植物
D.苔蘚植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中我們會(huì)看到有的老年人在聽別人說(shuō)話時(shí),把手掌托在耳廓后邊,這樣會(huì)感到前方傳來(lái)的聲音變大,這說(shuō)明耳廓能夠( 。
A.產(chǎn)生聲波
B.傳遞聲波
C.收集聲波
D.感受聲波
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】康康是個(gè)七年級(jí)的大男孩,我們一起來(lái)看看他的成長(zhǎng)歷程吧!
(1)康康的生命開始于一個(gè)被稱為____的細(xì)胞,出生前,他舒適地生活在媽媽肚子的____里,通過(guò)臍帶和____從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。
(2)經(jīng)過(guò)大約____天的發(fā)育,隨著“哇”的一聲啼哭,他出生了!這聲啼哭說(shuō)明此時(shí)他開始通過(guò)____與外界進(jìn)行氣體交換。
(3)剛出生的他通過(guò)母乳獲取營(yíng)養(yǎng),母乳中的____是生長(zhǎng)發(fā)育和細(xì)胞更新所需要的主要原料,讓他快快長(zhǎng)大。
(4)慢慢地,康康的身高突增,這表明他可能進(jìn)入了青春期。青春期有一些“羞于啟齒”的生理現(xiàn)象,如出現(xiàn)__,這和性器官中__分泌的雄性激素有密切的關(guān)系,青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期,康康積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小超在廣西野外考察時(shí),觀察記錄了蛭、稻紅瓢蟲、蜈蚣、狼蛛、白腹錦雞、鱷蜥等多種動(dòng)物。有一天,他在綠葉上發(fā)現(xiàn)了奇怪的“葉子”(見圖),經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察,他確定這片“葉子”是雌性葉脩[xiū]。
(1)白腹錦雞、鱷蜥的體內(nèi)具有由脊椎骨組成的_______,這是與蛭、稻紅瓢蟲、蜈蚣、狼蛛、葉脩等動(dòng)物的主要區(qū)別。
(2)雖然都是綠色,葉脩與綠葉最主要的區(qū)別是葉脩不能自己進(jìn)行_______作用,需要通過(guò)取食植物的葉獲取有機(jī)物,來(lái)維持生命活動(dòng)和繁衍。
(3)小超觀察發(fā)現(xiàn)葉脩的身體和附肢都分節(jié),經(jīng)查閱資料得知,葉脩屬于______動(dòng)物門昆蟲綱。依據(jù)所學(xué)知識(shí),他判斷葉脩的綠色是體表堅(jiān)韌的_______的顏色,此結(jié)構(gòu)具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)_______的作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體內(nèi)某部位三種血管內(nèi)血液流動(dòng)的情況(圖中箭頭表示血流方向,箭頭方向向右)
(1)圖中表示毛細(xì)血管的是[_____],它是血液與組織細(xì)胞進(jìn)行_____的主要場(chǎng)所。判斷毛細(xì)血管的依據(jù)可以是_______。
(2)能穿過(guò)毛細(xì)血管到身體受傷部位吞噬病菌的血細(xì)胞是_____。
(3)這三種血管中,血流速度最快的是[_____],血管壁最厚的是____,管腔最大的是[_____]。
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