9.下列成語所描述的現(xiàn)象中,與昆蟲生殖和發(fā)育無關(guān)的是(  )
A.老馬識途B.作繭自縛C.金蟬脫殼D.蜻蜓點(diǎn)水

分析 (1)昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,一般有兩對翅,有三對足,有外骨骼.

解答 解:A、馬用肺呼吸,胎生哺乳,“老馬識途”,描述的是哺乳動物的學(xué)習(xí)行為;
B、“作繭自縛”,描述的是昆蟲發(fā)育過程中的蛹期;
C、“金蟬脫殼”,描述的是蟬發(fā)育過程中的幼蟲蛻皮現(xiàn)象即脫去外骨骼的現(xiàn)象;
D、“蜻蜓點(diǎn)水”描述的是蜻蜓生殖過程中的產(chǎn)卵現(xiàn)象.
  所以,與昆蟲生殖和發(fā)育無關(guān)的是“老馬識途”.
故選:A.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握昆蟲的特征以及昆蟲生殖和發(fā)育過程、特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.白掌長臂猿是我國長臂猿中分布區(qū)最小、數(shù)量最少的一個(gè)品種,是國家一級保護(hù)動物.造成這種長臂猿數(shù)量極少,瀕臨滅絕的主要原因是( 。
A.水源枯竭B.傳染病流行
C.農(nóng)田面積銳減D.森林面積銳減、人類的大量捕殺

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.請將下列四種器官(A~D)與其對應(yīng)的功能(a~d),填在下面的橫線上.

A-e   B-d   C-a     D-b.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.人在平靜狀態(tài)下呼氣時(shí),膈肌舒張,膈頂部上升,肋骨下降,胸廓容積縮小.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.偉大的科學(xué)家愛迪生曾說過:我平生從來沒有做出過一次偶然的發(fā)明,我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮和嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果.開學(xué)至今,我們也做了很多實(shí)驗(yàn),要想得出一個(gè)科學(xué)的結(jié)論很不容易,相信在實(shí)驗(yàn)過程中,你也有很多收獲和感悟,簡單談一談吧!

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.兒童患佝僂病,是因?yàn)轱嬍持虚L期缺乏含( 。┑臒o機(jī)鹽.
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:(示例:[⑥]細(xì)胞質(zhì))
(1)圖甲填“甲“或“乙“)表示的是植物細(xì)胞,因?yàn)樵摷?xì)胞有[①]細(xì)胞壁、[③]葉綠體、[⑤]液泡.
(2)圖中結(jié)構(gòu)[①]細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持的功能.
(3)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[⑤]液泡.
(4)在綠色植物細(xì)胞中,能將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[③]葉綠體.
(5)結(jié)構(gòu)[②]細(xì)胞膜動植物都具有的,它的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)說明了什么( 。
A.水是光合作用的原料B.光合作用吸收二氧化碳,放出氧氣
C.光合作用產(chǎn)生了淀粉D.葉綠體是光合作用的場所

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.蜥蜴、蛇等爬行動物體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲;用肺呼吸;在陸地上產(chǎn)卵,卵外有堅(jiān)韌的卵殼保護(hù).

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