15．曉銘將正在萌發(fā)的種子放在玻璃瓶中，并用溫度計(jì)測量瓶內(nèi)溫度的變化情況，如圖所示．根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，一段時(shí)間后，溫度計(jì)的示數(shù)比剛插入之前（　�。�
A．變大B．變小C．沒有變化D．無法確定

分析 萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用釋放出大量的熱量，所以瓶內(nèi)溫度升高．

解答 解：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程．呼吸作用進(jìn)行的條件是具有生命力的種子，萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，有機(jī)物在氧氣的參與下分解，釋放出的能量供給種子的各項(xiàng)生理活動(dòng)的利用，同時(shí)一部分能量一部分以熱的形式散失出來，所以瓶內(nèi)的溫度計(jì)的示數(shù)比剛插入之前變大．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是要明確呼吸作用釋放的能量一部分是以熱的形式散失出來．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列與遺傳有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A．生男生女完全取決于女方，與男性無關(guān)
B．水稻體細(xì)胞內(nèi)有12條染色體
C．兔的白毛和狗的黑毛屬一對(duì)相對(duì)性狀
D．“種瓜得瓜，種豆得豆”屬遺傳現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．社會(huì)行為的特征：群體內(nèi)部有組織，成員間有分工，有些還形成等級(jí)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．有一項(xiàng)研究顯示現(xiàn)代鳥類瀕�；蚴艿酵{的原因，如表
瀕危原因偷獵棲息地的喪失外來物種的入侵其它原因
鳥類20%60%12%8%
（1）你認(rèn)為鳥類受威脅的主要原因是什么？棲息地喪失．
（2）生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
（3）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣保護(hù)鳥類的多樣性，使之不受到滅絕的威脅？保護(hù)鳥類多樣性的措施有：保護(hù)鳥類的生存環(huán)境；保護(hù)鳥類棲息地不被破壞；建立自然保護(hù)區(qū)；遷地保護(hù)；設(shè)立科研機(jī)構(gòu)，進(jìn)行人工繁殖；加大保護(hù)宣傳力度；制定法律等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．劉曼同學(xué)想要探究大豆種子萌發(fā)的最適條件，她將發(fā)育完全、完好無損、大小幾乎相等且含水量為70%左右的大豆種子放在不同溫度的條件下進(jìn)行培養(yǎng)，其他條件都相同．7天后，大豆種子的萌發(fā)情況如表所示，則由表可知（　�。�
溫度℃48121520
發(fā)芽率%00508578
A．大豆種子所處的溫度越高，發(fā)芽率越高
B．大豆種子萌發(fā)的最適含水量為70%
C．大豆種子萌發(fā)的最適溫度為15℃
D．大豆種子的發(fā)芽率與氧氣的濃度有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．2016年8月24日環(huán)球網(wǎng)報(bào)道，近年來，河北省平泉縣根據(jù)當(dāng)?shù)鬲?dú)特的生態(tài)環(huán)境，幫扶農(nóng)民搭理發(fā)展食用菌種植．蘑菇屬于食用菌的一種，下列關(guān)于蘑菇的說法中正確的是（　�。�
A．蘑菇屬于真菌B．蘑菇的生殖方式與酵母菌的相同
C．所有的 蘑菇都可食用D．蘑菇的細(xì)胞內(nèi)有葉綠素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列不屬于我國一級(jí)保護(hù)植物的是（　　）
A．桫欏B．水杉C．珙桐D．龍棕

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

4．下列是顯微鏡使用的幾個(gè)步驟，正確的順序是（　　）
①對(duì)光 ②取鏡和安放 ③收鏡 ④調(diào)節(jié)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋看清物像 ⑤將玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上．
A．①②③④⑤B．②③④⑤①C．②①③⑤④D．②①⑤④③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下表是被測者的血漿、腎小囊、輸尿管中甲和乙兩種物質(zhì)的濃度，請(qǐng)據(jù)表分析甲和乙各是何種物質(zhì)？（　�。�
血漿腎小囊輸尿管
甲物質(zhì)的濃度0.03%0.03%2%
乙物質(zhì)的濃度0.1%0.1%0
A．甲是蛋白質(zhì)，乙是葡萄糖B．甲是尿素，乙是無機(jī)鹽
C．甲是尿素，乙是葡萄糖D．甲是蛋白質(zhì)，乙是尿素

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同步練習(xí)冊(cè)答案