【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，體現(xiàn)了生物之間的關系（　�。�

A. 捕食

B. 競爭

C. 合作

D. 共生

【答案】A

【解析】

生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等。

螳啷捕蟬，黃雀在后，體現(xiàn)了生物和生物之間的關系，螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明在學習了生物的遺傳和變異后，對家人的眼瞼、酒窩等特征做了調查，調查結果如表，請據(jù)表分析回答有關問題：

父親

母親

兒子

眼瞼

雙眼皮

單眼皮

單眼皮

酒窩

有酒窩

有酒窩

有酒窩

慣用左右手

慣用右手

慣用左手

慣用右手

膚色

正常膚色

正常膚色

白化病

(1)父親是雙眼皮，兒子是單眼皮，這種現(xiàn)象在生物學上稱為________。

(2)假設控制雙眼皮的基因(A)相對于單眼皮基因(a)為顯性，則父親的基因組成為________；兒子的基因組成為________。

(3)白化病是由隱性基因(r)控制的一種遺傳病，它導致黑色素合成缺陷，從而表現(xiàn)為皮膚等的色素缺陷。如果小明的母親已經(jīng)懷孕，你認為她生一個正常(沒有白化病)女兒的機會是__________，由于遺傳病多發(fā)生在血緣關系比較近的家庭中，所以我國婚姻法明確規(guī)定禁止___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中不屬于原始大氣成分的是（　�。�

A.甲烷B.氧氣C.氫氣D.氨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物基本特征的敘述，不正確的是（ ）
A.生物的生活需要營養(yǎng)
B.生物都能進行呼吸
C.生物能排出代謝廢物
D.所有的生物都會動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一片大草原上，斑馬正悠閑地啃食著青草，突然有一只斑馬發(fā)現(xiàn)不遠處有一只獅子，它狂奔起來，其他斑馬也開始奔跑起來．這種現(xiàn)象說明（ ）
A.生物能夠繁殖
B.生物對外界的刺激作出反應
C.生物體的生長需要營養(yǎng)
D.生物能排出體內(nèi)的代謝廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲是關節(jié)結構，圖乙是屈肘動作。請根據(jù)所學知識回答：

（1）寫出下列結構名稱：2______，4_______；8_______。

（2）圖乙中7所處的狀態(tài)是____（收縮/舒張）。

（3）圖乙屈肘動作的完成，除了依靠________系統(tǒng)外，還需要其它系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花結構示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）①④⑤合稱為_____，②和③合稱為_____。

（2）花粉在[_____]_____中，花粉從②落到①的過程叫做_____。

（3）此桃花授粉后，[_____]_____能發(fā)育成種子，_____能發(fā)育成胚，[_____]_____能發(fā)育成果實。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中屬于魚類的是

A. 鱷魚 B. 鮑魚 C. 鯊魚 D. 甲魚（鱉）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多細胞生物體是由受精卵的發(fā)育而成。請完成下面概念圖并回答：

請寫出概念圖中的字母代表的含義：A. ___________ C. ________ D._______ E. _____

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