【題目】2014年12月31日上海外灘陳毅廣場踩踏事件發(fā)生后，被救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘動作，其原因不會是（ ）。

A．肘關節(jié)脫臼 B．肱骨骨折

C．皮膚破損 D．肱二頭肌拉傷

【答案】C

【解析】

試題分析：脫臼是關節(jié)頭從關節(jié)窩中脫落出來，肘關節(jié)脫臼不能完成伸肘動作和屈肘動作，A錯誤；肱骨骨折不能完成伸肘和屈肘動作，B錯誤；運動是骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，如果只是皮膚破損，還能完成伸肘和屈肘動作C正確；肱二頭肌拉傷不能完成伸肘和屈肘動作，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】烏賊遇敵害會釋放墨汁，將周圍海水染黑，借機逃跑。下列有關的描述不正確的是（ ）。

A．烏賊釋放墨汁屬于防御行為

B．烏賊釋放墨汁屬于先天性行為

C．釋放墨汁的行為是由遺傳物質決定的

D．烏賊靠腕足的擺動和鰭的協(xié)調作用迅速逃跑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】丟棄的物品往往也能發(fā)揮大作用，某校生物興趣小組的同學就利用礦泉水瓶等廢棄物做了下圖三個有關植物生理作用的實驗。

請仔細閱讀，回答問題：
（1）A裝置光照一段時間后，發(fā)現(xiàn)液面明顯下降，主要原因是葉片進行了作用。
（2）B裝置中萌發(fā)的種子進行了作用，產(chǎn)生的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。植物進行此活動的意義是為生命活動提供。
（3）擠壓出C瓶內的空氣后關閉輸液器的開關，陽光照射數(shù)小時后，打開開關。放出的氣體能使帶火星的小木條復燃，說明該氣體是。該氣體是金魚藻進行作用產(chǎn)生的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究光合作用需要某種原料的裝置，其中氫氫化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用。將甲乙兩個裝置暗處理一晝夜后，置于陽光下照射，一段時間后摘下葉片A、B，經(jīng)過酒精脫色、漂洗后在葉片上滴加碘液，觀察現(xiàn)象。

（1）該實驗設計探究的問題是：？
（2）實驗中，乙組對甲組起作用。
（3）滴加碘液觀察現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)A、B葉片中能夠變藍的是葉片。由此說明二氧化碳是光合作用的原料。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是觀察菜豆種子實臉時看到的各部分結構,下列說法正確的是( )

A.①②③④共同組成種子的胚
B.①是胚軸,能發(fā)育成莖
C.①和③的細胞不具有分裂能力
D.①②③共間組成種子的胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2013年5月以來網(wǎng)上有關小龍蝦的傳聞較多。
（1）小龍蝦是否如網(wǎng)上傳言愛吃腐爛性食物呢？針對這個問題，某中學七年級“未來生物學家”活動小組的同學作了探究： ①提出問題： 。 ②作出假設：。 ③制定計劃（略） ④設計實驗并實施（如下圖）。 “我們做過小龍蝦在腐敗食物和新鮮食物之間的選擇試驗，做了一個Y型的迷宮，A側放了新鮮魚塊，B側放了腐敗魚塊，經(jīng)過幾百次觀察，發(fā)覺小龍蝦99%取向于新鮮魚塊。” ⑤分析實驗結果，并得出結論 。
（2）該探究活動中研究的小龍蝦的行為依功能劃分為行為，動物行為學家研究動物行為主要采用的方法為 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，與關節(jié)的牢固性相適應的特點是（ ）。

①關節(jié)面上有光滑的關節(jié)軟骨 ②堅韌的關節(jié)囊包繞著整個關節(jié) ③關節(jié)腔內有少量的滑液 ④關節(jié)囊的內外有很多韌帶 ⑤附著在關節(jié)外的骨骼肌有收縮的特性

A．①②③④ B．②④ C．①③ D．②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的芽都能發(fā)育成枝條．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡觀察物體時，選用的目鏡為“10X”，物鏡為“40X”， 物體被放大的倍數(shù)是 倍。

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同步練習冊答案