觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)中，為什么要用尾鰭色素較淺的小魚(yú)？
分析：熟記“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)的操作，是解題的關(guān)鍵．
解答：解：觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血流情況，如果選擇色素多的小魚(yú)，就不容易觀察血流情況；選擇色素少的小魚(yú)，觀察得就清楚．
故答案為：觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血流情況，如果選擇色素多的小魚(yú)，就不容易觀察血流情況；選擇色素少的小魚(yú)，觀察得就清楚．
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)探究是生物課的基礎(chǔ)，對(duì)于課本中的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和目的，同學(xué)們要熟記于心．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?宜昌）用顯微鏡觀察人血的永久涂片可以發(fā)現(xiàn)數(shù)量最多的血細(xì)胞是
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
；觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)情況，可以看到紅細(xì)胞呈單行通過(guò)的是
毛細(xì)
毛細(xì)
血管．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖，李明同學(xué)用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)，他觀察到血液從A經(jīng)C流向B，則B處是
靜脈
靜脈
血管，A血管內(nèi)血液的顏色是
動(dòng)脈
動(dòng)脈
，他判斷C處的血管是毛細(xì)血管，他的依據(jù)是：
紅細(xì)胞單行通過(guò)
紅細(xì)胞單行通過(guò)
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，要盡量減少對(duì)小魚(yú)的傷害，因此包裹鰓蓋和軀干部的棉絮應(yīng)保持
濕潤(rùn)
濕潤(rùn)
；用低倍鏡觀察血液在尾鰭血管內(nèi)流動(dòng)情況時(shí)，會(huì)觀察到紅細(xì)胞單行通過(guò)一種血管，這種血管是
毛細(xì)
毛細(xì)
血管．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2007?天津）根據(jù)觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)用的小魚(yú)，應(yīng)選擇尾鰭色素少的，還是色素多的？
色素少的
色素少的
．
（2）顯微鏡的目鏡有5×和15×兩種，物鏡有10×和40×兩種，要使視野中觀察到的血管更多，應(yīng)選擇的目鏡和物鏡分別是
5×
5×
、
10×
10×
．
（3）在實(shí)驗(yàn)中觀察到的管徑最小、血流速度最慢的血管是
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
，它只允許
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
單行通過(guò)．要使觀察到的血管更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)
細(xì)
細(xì)
準(zhǔn)焦螺旋．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你怎樣安置小魚(yú)？
放回自然水環(huán)境中
放回自然水環(huán)境中
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?自貢）請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)、探究有關(guān)的問(wèn)題：
（1）在用顯微鏡觀察“小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”時(shí)，首先要找到動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管．毛細(xì)血管內(nèi)徑只有7-8微米，管壁非常薄，管內(nèi)血流速度最慢等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞充分的進(jìn)行
物質(zhì)交換
物質(zhì)交換
，此實(shí)驗(yàn)中判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是管內(nèi)的
紅細(xì)胞呈單行通過(guò)
紅細(xì)胞呈單行通過(guò)
．
（2）某同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞，在同時(shí)制作兩種細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，將牙簽上的碎屑涂抹在了載玻片的清水中，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮浸入了載玻片的生理鹽水中，由于這次操作錯(cuò)誤影響了觀察效果．在這種情況下看到的人的口腔上皮細(xì)胞可能比正常情況下的更大，甚至破裂．主要原因是
細(xì)胞吸水膨脹
細(xì)胞吸水膨脹
，而這種情況下看到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與正常情況下的大小一致，主要原因是它有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．

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