生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的_______，是所有生物的_________。保護生物圈，人人有責。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年甘肅省平?jīng)鍪邪四昙壣掀谥猩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

下列一系列動物行為中，哪一組的行為全為先天性行為（ ）

①蜘蛛結(jié)網(wǎng)②晨雞報曉③狗辨主客④蜜蜂采蜜⑤嬰兒吃奶⑥老馬識途

A．①②③④ B．①②④⑤ C．①④⑤⑥ D．①②④⑥

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江蘇省七年級上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

暴風雨后，大樹被連根拔起，而樹干卻沒有被折斷，這主要是因為（ ）

A．木質(zhì)部發(fā)達 B．韌皮部發(fā)達

C．髓發(fā)達 D．樹皮較厚

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省通化市七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

研究光對鼠婦生活的實驗中，實驗變量是（ ）

A．溫度 B．水 C．光 D．土壤

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省通化市七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

使用顯微鏡時，正確的操作步驟是（ ）

①取鏡 ②對光 ③觀察 ④安放

A．①②③④ B．①④②③ C．①②④③ D．①④③②

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省通化市七年級上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

生物學是研究 和 的科學。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省通化市七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

目前餐桌上流行的各種蘑菇、香菇等在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是（ ）

A．生產(chǎn)者 B．分解者 C．消費者 D．非生物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．根據(jù)下面的實驗材料作答．
植物的果實的表面覆蓋著果皮，就像一道屏障，保護著果實內(nèi)部的各種組織，為探究果皮對果實內(nèi)部的保護作用，某同學設(shè)計了以下實驗：取一個新鮮的蘋果果實，用水沖洗干凈后，用牙簽劃破果皮，再把它放入塑料袋中，扎緊袋口．然后，把這個塑料袋放到恒溫箱中，控制溫度為25℃．一個星期后，取出塑料袋，觀察發(fā)現(xiàn)蘋果開始腐爛．該同學由此得出結(jié)論：果皮對果實內(nèi)部有保護作用．
（1）該同學提出的問題是果皮對果實內(nèi)部有保護作用嗎？
（2）該同學作出的假設(shè)是果皮對果實內(nèi)部有保護作用．
（3）實驗中的變量是果皮的有無．
（4）該同學所設(shè)計的實驗方案有一處明顯缺陷是缺少對照實驗，請修改完善實驗步驟，取一個果皮完整的蘋果，封入塑料袋，與裝有被劃破果皮的蘋果的塑料袋同時放入恒溫箱中．
（5）科學探究的一般過程包括：提出問題，作出假設(shè)，制定計劃，實施計劃，得出結(jié)論，表達和交流．當實驗結(jié)果不符合假設(shè)時，說明假設(shè)是錯誤（填正確或錯誤）的．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省通化市七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列組織中，哪個組織具有支持、連接、營養(yǎng)等功能（ ）

A．上皮組織 B．肌肉組織 C．神經(jīng)組織 D．結(jié)締組織

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