【題目】DNA的結(jié)構(gòu)是 結(jié)構(gòu)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為”并獲取了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列分析正確的是( )
次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
時(shí)間 | 2分37秒 | 1分46秒 | 54秒 |
①小鼠“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越多,用時(shí)就越多
②小鼠第三次用時(shí)最少,說明小鼠有較強(qiáng)的記憶力
③在A、B、C三處放置食物,小鼠走迷宮用時(shí)會(huì)減少
④小鼠學(xué)會(huì)走這一迷宮后,就不會(huì)忘記
A.①②B.②③C.②④D.③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】吃飯時(shí)口腔不慎被咬破,一般不會(huì)感染,是因?yàn)橥僖褐泻校ā 。?/span>
A. 消化酶 B. 抗原 C. 溶菌酶 D. 抗體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了研究淀粉的消化,在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí),準(zhǔn)備了饅頭(碎屑)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料,設(shè)計(jì)了下表所示實(shí)驗(yàn)方案:
編號(hào) | 饅頭 | 加入的物質(zhì) | 溫度環(huán)境 | 現(xiàn)象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃,10分鐘 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水和2滴碘液 | 37℃,10分鐘 | |
3 | 小塊 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃,10分鐘 | |
4 | 碎屑 | ? | 0℃,10分鐘 |
(1)分析上表中1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn),預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不會(huì)變藍(lán)的是_______,原因是__________________________________。
(2)圖中的______(填“X”、“Y”或“W”)曲線能說明饅頭在消化道中發(fā)生的變化。
(3)研究性學(xué)習(xí)小組在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上,想進(jìn)一步探究“其它因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”,補(bǔ)加了4號(hào)試管。則4號(hào)試管應(yīng)加入的物質(zhì)是_____________,預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________,從而得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國婚姻法規(guī)定:直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚,其中的科學(xué)道理是( )
A. 減少后代患遺傳病的幾率 B. 5防止遺傳病在人群中傳播
C. 不符合社會(huì)倫理道德 D. 近親結(jié)婚后代必患遺傳病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為生物分類等級(jí)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
生物等級(jí)分類示意圖
(1)生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和____的相似程度,把生物劃分為不同等級(jí)的分類單位。
(2)在分類等級(jí)中,所包含的生物數(shù)量最多的分類等級(jí)是[__]__的;所包含的生物的親緣關(guān)系最密切的分類等級(jí)是[_]____
(3)位于綱與科之間的分類等級(jí)是[__]___;位于目與屬之間的分類等級(jí)是[_]__。
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