分析 自然界中的植物多種多樣,根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物.
圖中,A是蕨類植物 B是裸子植物 C是被子植物 D是苔蘚植物,E是藻類植物.
解答 解:(1)E是藻類植物,結構簡單,無根、莖、葉的分化,細胞內(nèi)含葉綠體,能進行光合作用,制造有機物.
(2)A蕨類植物的生殖過程離不開水,生活在陰濕的環(huán)境中,有了根、莖、葉的分化,根能吸收大量的水和無機鹽,并且體內(nèi)有輸導組織 和機械組織,能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用,因此蕨類植物一般長的比較高大.
(3)根據(jù)種子外面有無果皮包被著,把種子植物分成裸子植物和被子植物,B的種子無果皮包被著,裸露,不能形成果實屬于裸子植物.C的種子外面有果皮包被著,能形成果實,屬于被子植物.二者共同特點是都能產(chǎn)生種子.
故答案為:
(1)藻(或E);
(2)水;輸導組織;機械組織;
(3)種子;裸子.
點評 關鍵點:這部分內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn),注意理解和掌握,能靈活的對植物進行分類.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 椒草的葉能發(fā)出芽和根,長成新植株 | |
B. | 雜交水稻種子育秧苗,長成新植株 | |
C. | 柿子樹通過嫁接,長成新植株 | |
D. | 柳條插在土里能生根,長成新植株 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ②③④ | D. | ①③④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進化由低等到高等 | |
B. | 生物進化由簡單到復雜 | |
C. | 人類由現(xiàn)代類人猿進化而來 | |
D. | 兩足直立行走是區(qū)分人類祖先與猿分界的重要標志 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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