【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用鯽魚(yú)做實(shí)驗(yàn)材料,開(kāi)展探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

(1)鯽魚(yú)在游泳時(shí),前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自_____和軀干部的左右擺動(dòng)。

(2)輕輕掀起活鯽魚(yú)的鰓蓋,發(fā)現(xiàn)鰓是鮮紅的,可見(jiàn)其內(nèi)含有豐富的_____。

(4)鯽魚(yú)在水中游泳時(shí)口和鰓蓋后緣不停地交替張合,這是魚(yú)在進(jìn)行_____。

(5)與流入鯽魚(yú)鰓的水相比較,流出鯽魚(yú)鰓的水 ____的濃度減少,_____的濃度增加。

【答案】尾部 毛細(xì)血管 呼吸 氧氣 二氧化碳

【解析】

魚(yú)類(lèi)有適于水中生活的特點(diǎn):①魚(yú)身體的顏色上深下淺為魚(yú)的保護(hù)色,可以減少天敵捕殺自己的機(jī)會(huì)。②身體呈梭型中間大兩頭小,減少水中游泳時(shí)的阻力。③身體表面覆蓋鱗片,保護(hù)身體;鱗片表面有一層黏液,游泳時(shí)減小水的阻力。④身體兩側(cè)有一行側(cè)線,側(cè)線和神經(jīng)相連,主要是測(cè)定方向和感知水流的作用。⑤魚(yú)的身體長(zhǎng)有胸鰭、背鰭、腹鰭和尾鰭是魚(yú)在水中的運(yùn)動(dòng)器官。⑥魚(yú)用鰓呼吸。⑦體內(nèi)有鰾,主要作用是調(diào)節(jié)身體的比重,鰾在鰭的協(xié)同下,可以使魚(yú)停留在不同的水層里。

(1)魚(yú)生活在水中,用鰓呼吸。用鰭游泳。因此,鯽魚(yú)在游泳時(shí),靠尾鰭和軀干部的擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。

(2)魚(yú)的呼吸器官是鰓,是由許多的鰓絲組成的,由于鰓絲里面含有大量的毛細(xì)血管,所以顏色為鮮紅色,水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出,當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí),水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中,將鰓放在水中,發(fā)現(xiàn)鰓絲展開(kāi),增大了與水的接觸面積,適于在水中進(jìn)行氣體交換。(3)魚(yú)在水中,口和鰓蓋不停地交替張合,這是魚(yú)在進(jìn)行呼吸。當(dāng)口張開(kāi)時(shí),含氧較多的水流入鰓內(nèi)。

(4)魚(yú)的呼吸器官是鰓,水由口進(jìn)入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出,當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí),水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換,所以流出鰓的水和進(jìn)入鰓的水相比,流出的水中氧氣含量減少,二氧化碳增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。

小黃魚(yú)又名小黃花魚(yú),是我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi).冬季在黃海南部潛伏越冬,每年3﹣6月集結(jié)奔向山東半島,入渤海產(chǎn)卵,直到秋季,才陸續(xù)南移回到黃海中心。

(1)小黃魚(yú)是通過(guò)____的擺動(dòng)以及__的協(xié)調(diào)作用進(jìn)行游泳來(lái)完成長(zhǎng)途“旅行”的。

(2)魚(yú)是用鰓呼吸的,鰓的主要部分是__,其中密布__,有利于呼吸時(shí)進(jìn)行氣體交換。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列幾種動(dòng)物的行為中,屬于防御行為的是

A.黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)釋放臭氣B.青蛙在繁殖季節(jié)雌雄抱在一起

C.大雁冬去春來(lái)D.蟻群各成員之間有明顯的分工

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組做了探究玉米種子萌發(fā)所需的外界條件的實(shí)驗(yàn),假如你是其中的一員,請(qǐng)補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)方案。

1)提出問(wèn)題:水對(duì)玉米種子的萌發(fā)有影響嗎?

2)作出假設(shè):___________________________。

3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):

①取甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)皿,在兩個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)各鋪一層吸水紙。

②將20粒飽滿(mǎn)的玉米種子放置于甲培養(yǎng)皿中,再將______________放置于乙培養(yǎng)皿中。

③設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),甲培養(yǎng)皿_______,乙培養(yǎng)皿_______,在其它條件相同且適宜的情況下,培養(yǎng)一段時(shí)間。(從下列AB.中選擇)

A.不加水 B.加適量水

從中找出本實(shí)驗(yàn)的單一變量是____________。為了確保實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量,應(yīng)采用_______實(shí)驗(yàn)。

④每日定時(shí)觀察甲乙培養(yǎng)皿中玉米種子的萌發(fā)情況,并做好記錄。

4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲培養(yǎng)皿玉米種子萌發(fā),乙培養(yǎng)皿玉米種子不萌發(fā)。

5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:____________________________。

6)表達(dá)和交流:為什么用20粒玉米種子而不用1粒玉米種子做實(shí)驗(yàn)?_______________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,陽(yáng)光、水分屬于

A.生產(chǎn)者B.分解者C.非生物成分D.消費(fèi)者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】海葵是青島海邊常見(jiàn)的腔腸動(dòng)物。下列關(guān)于海葵的敘述,正確的是( )

A.?南绞脚c草履蟲(chóng)相同,所有食物直接被吞入細(xì)胞進(jìn)行消化

B.身體呈圓筒狀,兩側(cè)對(duì)稱(chēng)

C.體表有用于攻擊和防御的刺細(xì)胞

D.消化道前端有口,后端有肛門(mén)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蒸騰作用的敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.促進(jìn)植物對(duì)水的吸收

B.促進(jìn)植物對(duì)水的運(yùn)輸

C.可以降低葉而的溫度

D.可以促進(jìn)植物產(chǎn)生有機(jī)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于生物多樣性的是(

A.物種多樣性B.基因多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.生物食性多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下幾種植物中,屬于裸子植物的是( )

A.桃樹(shù)B.松樹(shù)C.梨樹(shù)D.蘋(píng)果樹(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案