A. | 葉屬于營養(yǎng)器官 | B. | 七葉樹屬于被子植物 | ||
C. | 果實是由胚珠發(fā)育而成的 | D. | 根吸收的水是由導管輸送的 |
分析 1、根、莖、葉是植物的營養(yǎng)器官,花、果實和種子是生殖器官.
2、子植物又叫綠色開花植物,主要特征是:胚珠外有子房壁包被,種子有果皮包被;受精過程不需要水,具有雙受精現(xiàn)象;有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官.
3、果實包括果皮和種子,當一株綠色開花植物完成開花、傳粉、受精后,只有雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,發(fā)育情況為:
解答 解:A、根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官,正確;
B、由題干可知,七葉樹具有根、莖、葉、花、果實和種子等六種器官,屬于被子植物,正確;
C、果實是由子房發(fā)育而來的,胚珠發(fā)育成種子,錯誤;
D、導管運輸水分和無機鹽,根吸收的水分是通過導管運輸?shù),正確.
故選:C
點評 明確被子植物一生所經(jīng)歷的過程,把知識靈活運用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鯉魚能夠在水中游動自如,其前進的方向是由尾鰭控制的 | |
B. | 河蚌生活在淡水中,用足運動 | |
C. | 牛蛙屬于兩棲動物,它的幼體和成體都能水陸兩棲 | |
D. | 家鴿具有較強的飛行能力,其原因之一是它具有發(fā)達的胸肌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 流感患者屬于易感人群 | |
B. | 注意食品衛(wèi)生,不吃腐敗變質(zhì)的食物 | |
C. | 良好的人際關系,會讓你的心理更健康 | |
D. | 人的身體需要多種營養(yǎng)素,要做到合理膳食 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7) | B. | (5)(4)(3)(7)(2)(1)(6) | C. | (5)(3)(4)(7)(2)(1)(6) | D. | (5)(3)(7)(4)(2)(1)(6) |
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