14．下列屬于兩棲動(dòng)物的是（　�。�
A．蜻蜓、蚊子B．青蛙、天鵝C．蜻蛙、蟾蜍D．野鴨、企鵝

分析 兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．據(jù)此可以解答本題．

解答 解：A、蜻蜓、蚊子屬于節(jié)肢動(dòng)物，故A錯(cuò)誤；
B、青蛙屬于兩棲動(dòng)物，天鵝屬于鳥類，故B錯(cuò)誤；
C、青蛙、蟾蜍的幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，為兩棲動(dòng)物．故C正確；
D、野鴨、企鵝都屬于鳥類．故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道兩棲動(dòng)物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．我國(guó)的牡丹花有王冠、冠世墨玉、蘭田玉、夜光白、趙粉等一千多個(gè)品種，這體現(xiàn)了（　　）
A．植物種類的多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．物種的多樣性D．遺傳的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）圖中的①表示有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞
（2）圖中的②表示細(xì)胞膜
（3）圖中的③表示把細(xì)胞產(chǎn)生的無用物質(zhì)廢物排到細(xì)胞外
（4）物質(zhì)能夠進(jìn)入細(xì)胞，要經(jīng)過細(xì)胞膜的選擇．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在從受精卵到胎兒發(fā)育的過程中，所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)先后來自（　�。�
A．母體和卵黃B．母體和母體C．卵黃和母體D．卵黃和卵黃

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體的能量主要來自于下列哪組物質(zhì)（　　）
A．維生素、脂肪、糖類B．脂肪、蛋白質(zhì)、水
C．脂肪、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽D．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列哪一組說法是正確的是（　�。�
①玉米種子的胚由受精卵發(fā)育而來．
②胚是種子的主要部分，是新植物體的幼體
③將一粒玉米種子縱切后，在切面滴碘液，整個(gè)切面都變得一樣藍(lán)
④玉米種子由胚珠發(fā)育而來．
A．①②B．②③C．③④D．②④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．研究人員發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物會(huì)發(fā)生規(guī)律性的變化．以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請(qǐng)回答問題．

（1）圖中A→D階段，種子中的有機(jī)物逐漸減少，原因是有機(jī)物A
A．被呼吸作用消耗了B．被光合作用消耗了
（2）圖中E→F階段，幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加，原因是B
A．根從土壤吸收了有機(jī)物    B．葉的光合作用制造了有機(jī)物
（3）以下哪幅圖能表示圖中A→F過程，有機(jī)物含量變化的情況A

（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，若該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)始終在黑暗中進(jìn)行，有機(jī)物含量不斷減少，原因是：呼吸作用持續(xù)進(jìn)行，造成有機(jī)物不斷減少．
（5）菜豆種子的有機(jī)物主要存在于子葉中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人們吃的蛋白質(zhì)類食物，會(huì)被分解成下列哪種物質(zhì)被吸收？（　　）
A．無機(jī)鹽B．葡萄糖C．氨基酸D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．健康是人生的第一財(cái)富，健康的正確含義是（　�。�
A．肢體健全、沒有疾病
B．身體健康、心理健康
C．身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài)
D．身體強(qiáng)壯、心情愉快

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同步練習(xí)冊(cè)答案