【題目】下列方法中，不能得到遺傳的變異的是（ ）

A.加強(qiáng)水肥管理，使作物生長(zhǎng)健壯 B.進(jìn)行品種雜交，之后進(jìn)行選育

C.用射線(xiàn)和藥物處理種子后進(jìn)行選育 D.挑選牛群中肉質(zhì)佳的進(jìn)行繁殖

【答案】A

【解析】

試題分析：遺傳是指親子間的相似性，變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異�？蛇z傳的變異是 由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。加強(qiáng)水肥管理，使作物生長(zhǎng)健壯，是環(huán)境條件改變引起的變 異，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代；進(jìn)行品種雜交，之后進(jìn)行選育、用射線(xiàn)和藥物處理種子后進(jìn)行選育、挑選牛群中肉質(zhì)佳的進(jìn)行繁 殖，是由于遺傳物質(zhì)改變引起的變異，可以遺傳給后代，屬于可遺傳的變異。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小茗上了一天的課，回到家里，得意地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天，生物老師為我們介紹了人體內(nèi)流動(dòng)的組織——血液。血液中包括有血漿和血細(xì)胞。原來(lái)，血細(xì)胞可是我們?nèi)梭w的‘好朋友’。它們當(dāng)中有的像勤勞的搬運(yùn)工，有的像忙碌的修補(bǔ)匠，還有的像是英勇的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著我們的身體健康�！毙≤鴭寢尣唤恢^腦。你能結(jié)合血液的組成幫助小茗的媽媽弄清楚：

（1）“搬運(yùn)工”、“修補(bǔ)匠”和“戰(zhàn)士”分別是__________、_________、__________

（2）“搬運(yùn)工”是在搬運(yùn)________，這種“搬運(yùn)”是靠其中的____________來(lái)完成的

（3）“英勇的戰(zhàn)士”是描述對(duì)人體具有__________________作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提出問(wèn)題：根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)知道常吃水果蔬菜，能夠預(yù)防壞血病，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，因?yàn)樾迈r的水果和蔬菜中含豐富的維生素C。但是維生素C的性質(zhì)不夠穩(wěn)定，高溫烹調(diào)、長(zhǎng)時(shí)間貯存等容易遭到破壞。作為常吃的蔬菜，黃瓜究竟生吃還是熟吃能使人體攝入更多的維生素C呢？

作出假設(shè)：黃瓜生吃(或熟吃)能使人體攝入更多的維生素C。

制訂計(jì)劃：

①稱(chēng)取等量的兩份黃瓜，將其中一份煮熟，并分別制成汁液，倒入兩個(gè)小燒杯中。

②取2支潔凈干燥的小試管編號(hào)1、2，分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升，用滴管吸取生黃瓜汁液，逐滴滴入1號(hào)試管中，邊滴邊振蕩邊觀察，直到高錳酸鉀溶液褪去顏色為止，記錄所用汁液的滴數(shù)n。

③接著用同一滴管，吸取熟黃瓜汁液，逐滴滴入2號(hào)試管中，振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色，直到顏色褪去，記錄所用汁液的滴數(shù)m。

討論完善計(jì)劃：該計(jì)劃確有不合理之處，請(qǐng)你指出兩處。

(1)_______________________________。

(2)_______________________________。

實(shí)施計(jì)劃：按修改完善后的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

分析得出結(jié)論：請(qǐng)你預(yù)測(cè)3種實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出相應(yīng)結(jié)論。

(3)當(dāng)n<m時(shí)，說(shuō)明___________________。

(4)當(dāng)n>m時(shí)，說(shuō)明____________________。

(5)當(dāng)n=m時(shí)，說(shuō)明___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒通過(guò) 從母體獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)。（ ）

A. 羊水 B. 子宮內(nèi)膜 C. 輸卵管 D. 胎盤(pán)和臍帶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌蛋白結(jié)構(gòu)不同的原因是。

A. 所含氨基酸的種類(lèi)不同，而數(shù)目、排列順序都相同

B. 所含氨基酸的數(shù)目不同，而種類(lèi)、排列順序都相同

C. 所含氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序不同和多肽鏈的數(shù)目及空間結(jié)構(gòu)不同

D. 所含氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序相同和多肽鏈的數(shù)目及空間結(jié)構(gòu)相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問(wèn)題。

H7N9型禽流感病毒為新型重配病毒，其內(nèi)部遺傳物質(zhì)來(lái)自于H9N2型禽流感病毒。2017年以來(lái)，我省H7N9疫情呈高發(fā)散發(fā)態(tài)勢(shì)，重癥患者多有白細(xì)胞總數(shù)及淋巴細(xì)胞減少癥狀并有死亡病例。2月到3月，我省多地暫時(shí)關(guān)閉活禽及活體鳥(niǎo)類(lèi)交易市場(chǎng)。省衛(wèi)計(jì)委專(zhuān)家建議，冬春季應(yīng)盡量避免直接接觸活禽類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)或其類(lèi)便，若接觸，須盡快洗手；生禽肉和雞蛋等一定要燒熟煮透；食品加工過(guò)程中要做到生熟分開(kāi)。

(1)文中提H7N9型禽流感病毒有內(nèi)部基因，基因通常是遺傳物質(zhì)的片段，說(shuō)明H7N9內(nèi)部有_________.而“內(nèi)部基因來(lái)自于H9N2型禽流感毒"則體現(xiàn)了生物間有__________現(xiàn)象，這種現(xiàn)象和遺傳一樣都是生物的特征之一

(2)關(guān)閉活禽交易市場(chǎng)可以有效隔離禽鳥(niǎo)與人之間的病原體傳播，在預(yù)防傳染病流行措施中屬于___________措施。

(3)文中提到“白細(xì)胞總數(shù)及淋巴細(xì)胞減少"，這兩種細(xì)胞分屬人體兩道免疫防線(xiàn)，但都不涉及人體第________道防線(xiàn)。

(4)“食品加工過(guò)程中要做到生熟分開(kāi)"是食品衛(wèi)生方面的一個(gè)基本要求，這方面的要求還包括只購(gòu)買(mǎi)有____________合格證明的肉類(lèi)食品等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沒(méi)有人能夠親歷生物進(jìn)化的幾十年的歷史，在生物漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中，人們提出了各種不同的解釋。下列有關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A. 關(guān)于生物進(jìn)化的原因，被人們普遍接受的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)

B. 在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是非常重要的證據(jù)

C. 生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化

D. 長(zhǎng)期使用青霉素會(huì)使有些致病細(xì)菌不再受青霉素的影響，是因?yàn)榍嗝顾厥怪虏〖?xì)菌產(chǎn)生了抗藥性的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近來(lái)市場(chǎng)上盛行一種綠色食品------桑葚，它是桑樹(shù)的果實(shí)，在生物的結(jié)構(gòu)層次上它屬于( )

A. 組織 B. 器官 C. 細(xì)胞 D. 植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一。下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的是（ ）

A．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目、種類(lèi)增多

B．細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因

C．分化后的細(xì)胞有的也可以進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)

D．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

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