【題目】生活中常出現(xiàn)物品被破壞現(xiàn)象，下列哪項不是微生物作用引起的( )
A.食物腐敗
B.面粉發(fā)酵
C.泡菜的制作
D.塑料老化

【答案】D
【解析】本題考查微生物的生活環(huán)境。微生物需要通過分解自然界中的營養(yǎng)物質(zhì)來維持自己的生命活動，而塑料制品不屬于營養(yǎng)物質(zhì)。因此，本題選D。
【考點精析】通過靈活運用食品腐敗的主要原因，掌握食物腐敗變質(zhì)常常是由微生物的生長、繁殖活動引起的即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對生物遺傳和變異現(xiàn)象的表述正確的是______。

A．生物的遺傳現(xiàn)象是普遍存在的，而變異現(xiàn)象則不是普遍存在

B．子女一定和父母的性狀相同

C．“種瓜得瓜，種豆得豆”、“一母生九子，九子各不同”是對遺傳和變異現(xiàn)象的生動描述

D．生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的，而遺傳現(xiàn)象則不是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆技術(shù)一旦應(yīng)用于人，將威脅到人類社會現(xiàn)有的、、。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，圖甲表示A瓶煮沸，B瓶不做處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如圖乙），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)了，下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 圖甲中仍保鮮的是B瓶

B. 甲、乙兩組所控制的變量都是空氣的有無

C. 圖乙中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而圖甲中控制變量的方法是高溫滅菌

D. 該實驗證實了細菌是自然產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的兩項生理活動是（ ）

A. ①細胞生長②細胞分化 B. ①細胞分裂②細胞分化

C. ①細胞生長②細胞分裂 D. ①細胞分化②細胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列動物的行為進行分類，用直線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物屬于環(huán)節(jié)動物的是（　�。�

A. 蛔蟲 B. 蜈蚣 C. 渦蟲 D. 沙蠶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在進行探究時，如果試驗結(jié)果與假設(shè)不符合，正確的處理方法是：

A. 修改結(jié)果，使其與假設(shè)相符 B. 修改假設(shè)，重新做實驗

C. 修改實驗過程，使其與假設(shè)相符 D. 依據(jù)試驗結(jié)果下結(jié)論

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

(1)A是________它由________產(chǎn)生，該器官還具有的功能是__________。

(2)B是________________。

(3)C表示________過程，胎兒生活在子宮內(nèi)半透明液體________中，通過________和______________從母體獲得營養(yǎng)。

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