【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了三種處理:①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌;②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌;③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌。試問:
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時,其對照組為第(________)種處理。
(2)以“唾液”為變量時,其對照組為第(_______)種處理。
(3)若將3支試管都放入(_______)℃左右溫水中,5~10分鐘后取出,(______)號試管中的物質遇碘后不變藍。由此你會聯(lián)想到_____________________________
【答案】 3 2 37 1 唾液能夠分解淀粉
【解析】試題分析:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗,在實驗中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題,該實驗設置了兩組對照實驗:1與2、1與3,變量分別是唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌。
(1)第①種處理與③種處理形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗,該組實驗的結果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化,其中第①種處理為實驗組,第③種處理為對照組;(2)第①種處理與②種處理形成了一組對照實驗,實驗變量是唾液,目的是探究唾液對淀粉的消化作用;其中第①種處理為實驗組,第②種處理為對照組;(3)將3支試管都放入37℃左右溫水中,5~10分鐘后取出,①號試管的淀粉被淀粉酶轉化成麥芽糖,加入碘液不變藍;②號試管中由于沒有淀粉酶,淀粉不發(fā)生變化,加入碘液后變藍;③號試管中的淀粉酶只能消化一部分淀粉,加入碘液后,也會變藍,此實驗得出的結論是:饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌和唾液的分泌有關系。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李大爺?shù)纳眢w狀況一直不好,但工作比較緊張,請你利用所學知識,根據(jù)表A、B、C、D、E、5種食物(各100克,除水和無機鹽以外)的主要成分,幫他擬定一個較為科學的膳食計劃。
食物 | 糖類(克) | 脂肪(克) | 蛋白質(克) | 維生素A(毫克) | 維生素C(毫克) | 維生素D(毫克) |
A | 0.4 | 90 | 6 | 4 | 7 | 0 |
B | 48.2 | 7 | 38 | 40 | 12 | 0 |
C | 8.8 | 9.5 | 65 | 7 | 10 | 14 |
D | 73.8 | 0.6 | 7.7 | 0 | 0 | 0 |
E | 18 | 2 | 6 | 3 | 120 | 40 |
(1)為保證李大爺在緊張的勞動時及時獲得較多的能量,應該讓李大爺多吃食物___。
(2)李大爺有時牙齦出血,那么他平時應該多吃食物___。
(3)有時他晚上看不清東西,建議他平時應多吃食物___。
(4)李大爺若將食物B做為長期主要食物,將易患___,為預防此病他可跟食物___一起吃。
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【題目】“十月懷胎,一朝分娩”。母親在懷孕期間,身體負擔明顯加重。在從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個過程中,其生長發(fā)育所需各種營養(yǎng)物質獲取于①卵黃 ②胎盤 ③臍帶 ④母體( )
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
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【題目】按照達爾文生物進化理論的解說,長頸鹿的長頸性狀形成的原因是( )
A.自然選擇的結果
B.為吃高處食使頸不斷伸長
C.生來就有的
D.生長發(fā)育中頸生長迅速
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】體溫是人體________,測量體溫時最接近人體內(nèi)部溫度的部位是________.人體調(diào)節(jié)生命活動的最高級中樞________,人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動的基本方式是________.
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【題目】鯨生活在海洋中,頸部不明顯,具鰭,體表光滑無毛。但它是哺乳動物而不是魚類的主要原因是( )
A.用肺呼吸,體溫恒定
B.心臟分四腔,兩條血液循環(huán)路線
C.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達,能產(chǎn)生條件反射
D.體腔內(nèi)有膈,胎生、哺乳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表列出了A、B、C、D、E五種食物(各100克)中除水和無機鹽以外的主要成分:(單位:糖類、脂肪、蛋白質克,維生素為毫克)
食物 | 糖類 | 脂肪 | 蛋白質 | 維生素A | 維生素C | 維生素D |
A | 0.4 | 90 | 6 | 4 | 7 | 40 |
B | 48.2 | 7 | 38 | 40 | 12 | 0 |
C | 8.8 | 9.5 | 65 | 7 | 10 | 14 |
D | 52 | 0.1 | 2.5 | 0 | 1 | 0 |
E | 18 | 2 | 6 | 3 | 220 | 0 |
(1)根據(jù)上表可知,防治壞血病最佳的食物是 ,治夜盲癥最佳的食物是 。
(2)如果有人長期將食物D當作主食,容易患的疾病是 。
(3)正處于生長發(fā)育的青少年,應多食用食物C的原因是 。
(4)食物A與食物B比較,對小孩骨骼和牙齒發(fā)育比較有益的是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對于人體的結構層次,正確的描述是( )
A. 細胞→系統(tǒng)→組織→器官→人體 B. 細胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體
C. 細胞→組織→器官→人體 D. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
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