下圖是某種被子植物花的結(jié)構(gòu)和受精作用示意圖,據(jù)圖回答問題。
(1)雄蕊、雌蕊是花的主要組成部分,雌蕊的完整結(jié)構(gòu)包括哪些?
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(2)花粉落到柱頭上會(huì)萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管,花粉管伸長(zhǎng)到達(dá)胚珠,花粉管里的2個(gè)精子釋放出來,其中1個(gè)精子與________融合,另1個(gè)精子與極核融合,完成受精作用。
(3)受精后的胚珠發(fā)育成種子。種子萌發(fā)需要哪些外界條件?
________________________________________________________________________。
(4)種子是被子植物新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)嗎?為什么?
________________________________________________________________________。
(1)柱頭、花柱、子房
(2)卵細(xì)胞
(3)水分、空氣、適宜的溫度
(4)不是,因?yàn)楸蛔又参飩(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵
【解析】(1)雌蕊包括柱頭、花柱和子房,雄蕊包括花絲和花藥。(2)花粉成熟后落到雌蕊柱頭上會(huì)萌發(fā)產(chǎn)生花粉管,花粉管里的精子釋放出來后一個(gè)與卵細(xì)胞融合形成受精卵,將來發(fā)育成胚;另一個(gè)與極核融合形成受精極核,將來發(fā)育成胚。(3)種子萌發(fā)需要的外界條件是足夠的水分,充足的空氣和適宜的溫度。(4)被子植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵。
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人(解析版) 題型:選擇題
女性生殖系統(tǒng)中,產(chǎn)生卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和受精的場(chǎng)所分別是( )
A.卵巢 子宮 B.卵巢 輸卵管
C.子宮 輸卵管 D.子宮 陰道
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第二單元 生物和細(xì)胞(解析版) 題型:選擇題
向日葵和貓?jiān)谏眢w的結(jié)構(gòu)層次上的不同點(diǎn)是向日葵無(wú)( )
A.細(xì)胞 B.組織
C.器官 D.系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第二單元 生物和細(xì)胞(解析版) 題型:綜合題
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答問題:(注意:“[ ]”中填數(shù)字,“________”上填結(jié)構(gòu)名稱)。
(1)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比,除具有相同的基本結(jié)構(gòu)外,植物細(xì)胞一般還具有①細(xì)胞壁、[ ]________和⑥葉綠體。
(2)圖中④細(xì)胞核的重要功能有哪些?
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(3)在“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中,需要將蓋玻片蓋在展平的洋蔥鱗片葉表皮上,為避免產(chǎn)生氣泡,正確的蓋蓋玻片方法是什么?
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第三單元 生物圈中的綠色植物(解析版) 題型:綜合題
下圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出各序號(hào)結(jié)構(gòu)名稱:
①______;②______;③________;④________;⑤________。
(2)水、二氧化碳、氧氣的通道是[ ]______,由________________組成。
(3)請(qǐng)你敘述葉片結(jié)構(gòu)與光合作用的適應(yīng)性________________________________________________。
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第一單元 生物和生物圈(解析版) 題型:選擇題
為了保護(hù)喜馬拉雅山的生態(tài)環(huán)境,到喜馬拉雅山進(jìn)行火炬?zhèn)鬟f的志愿者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離喜馬拉雅山,還需把糞便等生活垃圾帶離喜馬拉雅山,這是因?yàn)橄柴R拉雅山地區(qū)( )
A.缺少生產(chǎn)者 B.沒有消費(fèi)者
C.分解者很少 D.缺乏必要的生活設(shè)施
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第一單元 生物和生物圈(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.綠色植物能通過光合作用制造有機(jī)物,因此,它屬于生產(chǎn)者
B.陽(yáng)光、空氣和水都屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分
C.食物鏈和食物網(wǎng)一般由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同形成
D.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 調(diào)查我們身邊的生物(解析版) 題型:選擇題
下列說法中,不正確的是( )
A.科學(xué)探究一般包括提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃和得出結(jié)論等五個(gè)步驟
B.觀察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究最基本的方法
C.只要留心觀察,我們就能提出很多值得探究的問題
D.科學(xué)探究中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)前提出的假設(shè)必須一致
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物在自然界中的作用(解析版) 題型:連線題
下列每組中生物之間存在什么關(guān)系呢?請(qǐng)?jiān)谟疫呎页稣_的一項(xiàng)并連線。
獅子追捕斑馬 寄生關(guān)系
螞蟻合作搬運(yùn)食物 捕食關(guān)系
田里的水稻和雜草 合作關(guān)系
人體小腸中的蛔蟲和人 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
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