（2011?莆田）下列防治農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)方法中，屬于生物防治的是（　�。�
分析：生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害．可以分為以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)三大類(lèi)．
解答：解：生物來(lái)防常用的方法有以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)等；它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類(lèi)生物抑制另一種或另一類(lèi)生物．它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的．選項(xiàng)中只有B、利用七星瓢蟲(chóng)消滅棉田里的蚜蟲(chóng)，屬于生物防治．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：生物防治，不污染環(huán)境，能將害蟲(chóng)的數(shù)量降低到較低水平，保護(hù)有益動(dòng)物，有利于環(huán)境保護(hù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?莆田）“水往低處流”是自然現(xiàn)象，而植物體內(nèi)的水是自下往上運(yùn)輸?shù)模@種運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來(lái)自植物的（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?莆田）家鴿的卵產(chǎn)下后，胚胎發(fā)育暫時(shí)停止．要使胚胎繼續(xù)發(fā)育，必需的環(huán)境條件是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?莆田）觀察右邊的顯微鏡示意圖，回答相關(guān)問(wèn)題（在[]填代號(hào)，在橫線上填寫(xiě)文字，以下同）：
（1）顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[①]
目鏡
目鏡
和[③]
物鏡
物鏡
．
（2）能使②緩慢升降的是[
8
8
]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
．
（3）光線較弱時(shí)，應(yīng)選用⑥的
凹面鏡
凹面鏡
．
（4）將制作好的人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的細(xì)胞核染色最
深
深
   （選填“深”或“淺”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?莆田）小明同學(xué)得了某種細(xì)菌性疾病，下表是他在生病期間的體溫和抗體水平的變化情況，請(qǐng)據(jù)表回答：
星期 日 一 二 三 四 五 體溫（℃） 37 39.8 39 37 37 37 抗體水平 低 低 中 高 中 低
（1）該致病細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是
異養(yǎng)
異養(yǎng)
，它們和酵母菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別是不具有成形的
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（2）小明體內(nèi)的抗體在星期
二
二
開(kāi)始升高．能引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如：該致病細(xì)菌），叫做
抗原
抗原
．
（3）小明的體溫在星期
三
三
開(kāi)始恢復(fù)正常，這是由于特異性免疫作用的結(jié)果．

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