【題目】人類過(guò)度干預(yù)自然生態(tài)系統(tǒng),如大量砍伐樹木、造單純林、圍湖造田、開墾草原、過(guò)度放牧等,其共同特點(diǎn)是( )
A.降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力B.使生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈更加復(fù)雜
C.促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的自我更新D.加快了生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)
【答案】A
【解析】
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。
(2)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的。如果外界的干擾超過(guò)了調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。例如,如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被,造成上沙化,草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了。
一般來(lái)說(shuō),當(dāng)沒有外來(lái)因素干擾時(shí),生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力,能使本生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的物種保持一定的平衡。但是任何生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力具有一定的限度,如果外來(lái)干擾超出了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞,從而降低了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。
故選:A。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答下列問(wèn)題
材料一:丹頂鶴是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,每年冬季來(lái)到青島地區(qū),喜歡在膠州灣一帶出現(xiàn),為膠州灣增添了一道美麗的風(fēng)景。
材料二:一只剛能爬出的小老鼠試圖襲擊一只蝎子,結(jié)果被蝎子蜇了一下,于是它放棄了捕食這只蝎子。后來(lái),當(dāng)它再遇到蝎子時(shí),就主動(dòng)避開。
材料三:傳說(shuō)當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項(xiàng)羽心想:這是天意,遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎。原來(lái)這是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個(gè)大字,招來(lái)許多螞蟻,項(xiàng)羽不知是計(jì),而中計(jì)身亡。
材料四:2016年,有多個(gè)國(guó)家和地區(qū)出現(xiàn)寨卡病毒的持續(xù)性傳播,此病毒是通過(guò)蚊子叮咬而感染人體后,造成新生兒小頭癥和腦發(fā)育缺乏病。世界衛(wèi)生組織還為此宣布了全球公共衛(wèi)生緊急狀態(tài)。
(1)從行為的獲得途徑來(lái)說(shuō),材料一中丹頂鶴的遷徙屬于______行為,這是由其體內(nèi)的_____決定的。材料二中小老鼠當(dāng)它再遇到蝎子時(shí),就主動(dòng)避開了它,這是_______行為。
(2)資料三中的螞蟻是具有明顯_____行為特征的動(dòng)物,同伴之間靠___________傳遞信息。
(3)資料四中的寨卡病毒結(jié)構(gòu)是由_____外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,只有寄生在____里才能生存,它的寄主是蚊和人,據(jù)此可以判斷此病毒屬于______病毒。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)節(jié)炎是一種常見疾病,患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛。那么其病變部位應(yīng)是( )
A. 關(guān)節(jié)窩B. 關(guān)節(jié)軟骨
C. 關(guān)節(jié)囊D. 關(guān)節(jié)腔
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)中,具有協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),維持身體平衡作用的是( )
A.脊髓B.大腦C.小腦D.腦干
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在一棵小樹離地1米處做了個(gè)記號(hào),3年后小樹長(zhǎng)高,記號(hào)和地面距離應(yīng)該是( )
A.2米B.1米C.遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于1米D.略大于1米
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】初中階段大部分同學(xué)都已進(jìn)入了青春期。下列各項(xiàng)中不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是( )
A.身高和體重迅速增加B.生殖器官逐漸發(fā)育成熟
C.第二性征開始表現(xiàn)出來(lái)D.大腦也開始發(fā)育
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大雁是出色的空中旅行家。大雁的飛行速度很快,時(shí)速達(dá)6890公里,它們?cè)陲w行時(shí)呼吸的特點(diǎn)是
A.有發(fā)達(dá)的肺,僅靠肺就能夠滿足飛行時(shí)氧的需求
B.具有與肺相通的氣囊,可輔助呼吸
C.能夠直接用氣囊來(lái)進(jìn)行呼吸
D.用鰓呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響,將20只蝌蚪平均分成兩組飼養(yǎng),甲組定時(shí)定量加入甲狀腺激素,乙組不做處理,記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育情況如下表,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
組別 | 長(zhǎng)出后肢所需平均時(shí)間/天 | 長(zhǎng)出前肢所需平均時(shí)間/天 | 尾巴消失所需平均時(shí)間/天 | 尾巴消失時(shí)平均體長(zhǎng)/厘米 |
甲組 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
乙組 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
A.甲組與乙組的變量是有無(wú)添加甲狀腺激素B.甲組是實(shí)驗(yàn)組,乙組是對(duì)照組
C.甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪發(fā)育D.甲組蝌蚪提前發(fā)育為青蛙,且個(gè)頭較大
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