【題目】為探究食物中的蛋白質(zhì)對動物生長發(fā)育的影響,某研究小組做了這樣一個實驗:將40只幼鼠平均分成A、B兩組,A組用糖(淀粉)、脂肪、無機鹽和水飼喂,B組用A組的食物加上牛奶飼喂。20天時,A組食物中加入牛奶,B組食物中除去牛奶,下圖是40天內(nèi)的實驗結(jié)果。試分析作答:
(1)該實驗所檢驗的假設(shè)是:________________________________。
(2)該實驗的變量是:______________________________________。
(3)采用幼鼠而不用成年鼠進(jìn)行實驗,是因為: __________________。
(4)每組均用20只而不用1只幼鼠實驗,是因為: __________________。
(5)圖中實驗結(jié)果說明了什么?________________________________。
【答案】(1)蛋白質(zhì)(或牛奶)對鼠的生長發(fā)育有影響;
(2)食物中是否含蛋白質(zhì)
(3)幼鼠生長發(fā)育較快,實驗效果明顯;
(4)如果用一只鼠進(jìn)行實驗,實驗結(jié)果具有偶然性,一旦這只鼠發(fā)生意外,將使實驗無法繼續(xù)。樣本多,實驗結(jié)果更可靠;
(5)蛋白質(zhì)能促進(jìn)動物的生長發(fā)育
【解析】
試題分析:(1)由題意可知,實驗中,A組與B組對照,除了B組中的食物比A組的食物多牛奶這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.因此,該實驗變量是牛奶,實驗的假設(shè)是:蛋白質(zhì)(或牛奶)對鼠的生長發(fā)育有影響。
(2)該實驗的變量是食物中是否含蛋白質(zhì)。
(3)蛋白質(zhì)是構(gòu)成動物體細(xì)胞的基本物質(zhì),參與損傷細(xì)胞的修復(fù)和更新;為動物的生理活動提供能量.幼鼠處于生長發(fā)育期,在營養(yǎng)充沛的條件下,幼鼠生長發(fā)育較快。
(4)如果只用1只幼鼠做實驗,結(jié)果具有很大的偶然性(一旦這只鼠發(fā)生意外,將使實驗無法繼續(xù)),不足以說明問題.增加幼鼠的數(shù)量每組均用20只,排除因偶然性引起的誤差,使實驗結(jié)果更可靠。
(5)圖中實驗結(jié)果說明蛋白質(zhì)能促進(jìn)動物的生長發(fā)育。
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【題目】我國營養(yǎng)學(xué)家將食物按每日建議攝取量,設(shè)計成“平衡膳食寶塔”。請根據(jù)圖1回答問題:
(1)“平衡膳食寶塔”中的食物含有人體所需的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽 和 等
六種營養(yǎng)物質(zhì)。其中,在演示實驗中是用 試劑來檢測蛋白質(zhì),用 來檢測維生素C。
(2)根據(jù)“平衡膳食寶塔”的建議,每日攝取量最多的應(yīng)為 第【_____】層食物,該層食物富含 。
(3)肥胖患者的飲食中【_____】和【_____】的攝入量較正常人偏多。
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【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為 具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用;
(2)控制“種瓜得瓜,種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ] ;
(3)在有氧的情況下,能將有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時釋放出有機物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是 ;
(4)切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[ ] 中。
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【題目】如圖一為某植物葉片所進(jìn)行的A、B兩項生理活動,圖二為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線.請據(jù)圖回答:
(1)在光照充足時,圖一中植物葉片吸收的氣體主要是 .
(2)該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動是 (填“光合”或“呼吸”)作用.
(3)圖二中,代表光合作用的曲線是 ;乙曲線與圖一中的 (填“A”或“B”)生理活動相對應(yīng).
(4)間作套種,合理密植是為了提高圖一中 (填“A”或“B”)生理活動的效率.
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【題目】下圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(示例:[①]下腔靜脈)
(1)與左心室相連的血管是[ ]________。
(2)心臟內(nèi)保證血液由A流向B,由C流向D的結(jié)構(gòu)是________。
(3)①②③④⑤中流動脈血的有________(填序號)。
(4)血液流經(jīng)消化系統(tǒng)后,營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入血液,此時血液變成了________血,說明營養(yǎng)物質(zhì)的吸收需要消耗________。
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【題目】請閱讀下文并據(jù)圖回答:
“糖葫蘆,冰糖葫蘆!”街上傳來陣陣糖葫蘆的叫賣聲。圍在一旁的孩子們看著鮮紅晶亮的糖葫蘆,饞得流出了口水。而住在附近的小明在家里聽到糖葫蘆的叫賣聲,饞得直流口水,非哭著讓奶奶給買。
(1)糖葫蘆反射來的光線依次經(jīng)過 ,在[ ] 上形成物像。
(2)請寫出小朋友看到糖葫蘆分泌唾液的反射途徑 。(用圖中數(shù)字表示。)
(3)“糖葫蘆”的叫賣聲引起鼓膜震動傳到[ ] 內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳到 產(chǎn)生聽覺。
(4)下列反射中屬于人類特有的條件反射的是( )
A.吃到糖葫蘆,分泌唾液 B.聽到“糖葫蘆”,分泌唾液
C.看到糖葫蘆,分泌唾液 D.初生嬰兒遇到乳頭產(chǎn)生吮吸動作
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【題目】下圖是植物組織培養(yǎng)流程圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)假設(shè)在A瓶內(nèi)是某木本植物的一段莖尖,經(jīng)過組織培養(yǎng),能長成一株植物,那么,這段莖尖可稱為________。
(2)在培養(yǎng)時,瓶中應(yīng)保持________條件。B瓶內(nèi)的結(jié)構(gòu)可稱為________。
(3)你認(rèn)為,進(jìn)行組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是:_________________________________________。
(4)植物的組織培養(yǎng)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重大意義? __________________________
____________________________________________________________________。
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【題目】右圖是在顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況示意圖,箭頭表示血流方向.下列敘述正確的是( )
A.血管1適于與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,管腔小只允許紅細(xì)胞單行通過
B.血管2是把血液從心臟輸送到全身各處的血管,內(nèi)有防止血液倒流的瓣膜
C.血管3是把血液從全身各處輸送回心臟的血管,與心臟的心室相連
D.血管2的管壁薄,彈性小;血管③的管壁厚,彈性大
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【題目】圖是人的耳和腦的示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)上課鈴響了,同學(xué)們聽到鈴聲后陸續(xù)走進(jìn)教室,請用圖中字母及箭頭寫出聽覺形成過程的途徑: 。
(2)在聽覺形成過程中,聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動是在 產(chǎn)生的。
(3)一位戰(zhàn)士的耳被炮聲震聾,損傷部位最可能的是 ,衛(wèi)生員告訴軍人遇到巨大聲響時要 ,以避免耳被震聾。
(4)體操運動員動作靈活優(yōu)美、協(xié)調(diào)準(zhǔn)確,這與其 發(fā)達(dá)有關(guān)。
(5)如果鼻、咽、喉感染,應(yīng)及時治療,否則病菌有可能通過_________進(jìn)入______引起發(fā)炎。
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