下圖為枝芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖同答：（14分）

（1）觀察圖1完成各部分名稱：
a___________、b___________、c___________、d___________、e、___________
（2）、圖2為一段枝條的結(jié)構(gòu)圖。
⑴圖2中的［g］       是由圖1中的［ ］                      發(fā)育而來的。 
⑵圖2中的［h］       是由圖1中的［ ］       發(fā)育而來的。
⑶圖2中的［f］       是由圖1中的［ ］       發(fā)育而來的。

生長點(diǎn) 葉原基    幼葉        芽軸        芽原基         ⑴葉、「c」幼葉      ⑵莖、「d」芽軸 ⑶側(cè)芽、「e」芽原基

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為枝芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖同答：（14分）

（1）觀察圖1完成各部分名稱：a________、b_______、c______、d________、e、_______
（2）、圖2為一段枝條的結(jié)構(gòu)圖。
⑴圖2中的［g］       是由圖1中的［ ］                      發(fā)育而來的。 
⑵圖2中的［h］       是由圖1中的［ ］       發(fā)育而來的。
⑶圖2中的［f］       是由圖1中的［ ］       發(fā)育而來的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為枝芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖同答：（14分）

（1）觀察圖1完成各部分名稱：a________、b_______、c______、d________、e、_______

（2）、圖2為一段枝條的結(jié)構(gòu)圖。

⑴圖2中的［g］        是由圖1中的［ ］                      發(fā)育而來的。 

⑵圖2中的［h］        是由圖1中的［ ］       發(fā)育而來的。

⑶圖2中的［f］        是由圖1中的［ ］       發(fā)育而來的。

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖為枝芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖。（5分）

（1）圖2中的［g］是由圖1中的［  ］_________發(fā)育而來的，圖2中的［f］側(cè)芽是由圖1中的［  ］______發(fā)育而來的，圖2中的［h］莖是由圖1中的［ ］___________發(fā)育而來的。
（2）a是___________，作用是使d不斷伸長，它和根尖中的分生區(qū)、莖中的形成層都屬于_________組織，。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省無棣縣十校八年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

下圖為枝芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖同答：（14分）

（1）觀察圖1完成各部分名稱：a________、b_______、c______、d________、e、_______
（2）、圖2為一段枝條的結(jié)構(gòu)圖。
⑴圖2中的［g］       是由圖1中的［ ］                      發(fā)育而來的。 
⑵圖2中的［h］       是由圖1中的［ ］       發(fā)育而來的。
⑶圖2中的［f］       是由圖1中的［ ］       發(fā)育而來的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案