11．（1）人體攝入的蛋白質(zhì)分解成氨基酸 后，才能通過(guò)小腸a過(guò)程進(jìn)入血液運(yùn)往全身．如果一邊吞咽食物一邊說(shuō)笑，會(huì)導(dǎo)致食物誤入氣管，這因?yàn)橥萄蕰r(shí)會(huì)厭軟骨 來(lái)不及蓋住喉口．
（2）血管②中血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾和腎小管的重吸收
作用后，②血液中尿素 減少．

分析 ①食物的消化從口腔開(kāi)始，口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白質(zhì)，小腸中有腸液、胰液、膽汁，消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪．最終在小腸內(nèi)蛋白質(zhì)分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸．
②尿的形成主要包括兩個(gè)連續(xù)的生理過(guò)程：腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用．

解答 解：（1）蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)被分解成氨基酸后，經(jīng)小腸吸收進(jìn)入血液循環(huán)；邊吃飯邊談笑，會(huì)厭軟骨會(huì)來(lái)不及遮住候的入口，使食物誤入氣管，引起危險(xiǎn)．
（2）流經(jīng)腎臟的血液，經(jīng)腎小球的過(guò)濾和腎小管的重吸收作用后，一部分水、無(wú)機(jī)鹽和尿素形成尿液，排出體外，所以從腎臟流出的血液中除氧氣的含量減少外，尿素的含量也減少了．
故答案為：（1）氨基酸；會(huì)厭軟骨
（2）過(guò)濾；重吸收；尿素

點(diǎn)評(píng) 掌握食物的消化過(guò)程及尿液形成的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開(kāi)展了以下研究活動(dòng)．
（一）查閱資料
資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染，這些污染物會(huì)通過(guò)不同的食物鏈進(jìn)入人體和其他動(dòng)物體內(nèi)，危害人體或其他動(dòng)物體的健康．
資料二：滿江紅為常見(jiàn)的水生蕨類(lèi)植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效．
（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，綜合上述有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)完善下列探究活動(dòng)：
組別
項(xiàng)目		ABCD
加無(wú)污染河水的水體積500毫升500毫升500毫升500毫升
加廢電池的數(shù)量及型號(hào)不加1節(jié)5號(hào)1節(jié)5號(hào)1節(jié)5號(hào)
加滿江紅的數(shù)量不加不加10克30克
放同樣小魚(yú)的數(shù)目1條1條1條1條
小魚(yú)存活的時(shí)間10天3天6天8天
（1）為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇A與B或A與C進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）表中B、C、D對(duì)照可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是滿江紅能凈化被廢電池污染的水質(zhì)．
（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是所選小魚(yú)數(shù)目太少，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)偶然性．
（三）實(shí)驗(yàn)反思
（4）滿江紅屬蕨類(lèi)植物，與葫蘆蘚等苔蘚植物相比，它特有的結(jié)構(gòu)是具有真正的根．
（5）滿江紅生活在水中，能凈化水質(zhì)，這充分體現(xiàn)生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響和改變環(huán)境．（用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋?zhuān)?br />（四）交流討論：廢舊電池不能隨意亂丟，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，以便集中無(wú)害化處理．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖有關(guān)菜豆的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理活動(dòng)探究圖示，回答問(wèn)題（示例：Ⅱ根）：
（1）菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中，所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自[4]子葉，發(fā)育成菜豆幼苗[I]的結(jié)構(gòu)是[3]胚芽．
（2）使幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的部位分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所占的數(shù)量關(guān)系如圖所示．假設(shè)這四種生物構(gòu)成一條食物鏈，在一段時(shí)間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，則可能引起（　　）
A．乙和丙數(shù)量增加B．丙和丁數(shù)量減少
C．乙、丙和丁數(shù)量減少D．乙和丁數(shù)量增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．人體血液呈紅色，是因?yàn)橄铝心姆N血細(xì)胞含有哪種物質(zhì)的緣故（　　）
A．白細(xì)胞含血漿蛋白B．紅細(xì)胞含血漿蛋白
C．血小板含血紅蛋白D．紅細(xì)胞含血紅蛋白

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖二和圖三所示的分別是枝芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[C]分生區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[B]伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的．在根尖的各部分結(jié)構(gòu)中，伸長(zhǎng)最快的是[B]伸長(zhǎng)區(qū)．具有保護(hù)作用的是[D]根冠．而植物枝條的形成則依賴(lài)于枝芽分生組織的細(xì)胞分裂和分化，其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[1]幼葉和[2]芽軸發(fā)育而來(lái)的．
（2）植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽主要部位是[A]成熟，與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是有大量根毛．水和無(wú)機(jī)鹽再經(jīng)莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾�(gè)器官；而綠色植物通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物，則經(jīng)莖中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官．
（3）綜合（1）（2）可以看出，植物體的各器官無(wú)論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上，都是相互聯(lián)系的，是一個(gè)統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是肌肉與骨和關(guān)節(jié)的關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）當(dāng)你手提重物時(shí)，感覺(jué)到容易累，是因?yàn)殡哦^肌處于收縮狀態(tài)，肱三頭肌處于收縮狀態(tài)．
（3）當(dāng)你伸肘時(shí)，肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，肱三頭肌處于收縮狀態(tài)．
（4）以上事例說(shuō)明任何動(dòng)作都反映出各種肌群之間的協(xié)調(diào)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，描述農(nóng)田里的水稻生長(zhǎng)旺盛，這句話中隱含的一條食物鏈?zhǔn)牵ā　。?table class="qanwser">A．水稻→青蛙B．水→水稻→青蛙C．水稻→害蟲(chóng)→青蛙D．水稻←害蟲(chóng)←青蛙

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