分析 植物的分類
1、分類的依據(jù):
對植物進(jìn)行分類,主要是觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu),從中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征,從而確定它們的親緣關(guān)系.花、果實(shí)、種子是被子植物分類的主要依據(jù),因?yàn)樗鼈兊男螒B(tài)和結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定,生存時間短,受環(huán)境影響。
2、植物的分類:
解答 解:(1)對植物進(jìn)行分類,主要是觀察植物的形態(tài)結(jié)構(gòu),從中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征,從而確定它們的親緣關(guān)系.根據(jù)植物能否產(chǎn)生種子將它們分為:種子植物;孢子植物兩大類,其中種子植物根據(jù)種子有沒有果皮包被分為:被子植物;裸子植物.孢子植物又分為蕨類植物;苔蘚植物;藻類植物.
圖中銀杏屬于裸子植物:君子蘭,油菜等屬于被子植物,海帶屬于藻類植物,葫蘆蘚屬于苔蘚植物,腎蕨屬于蕨類植物.
(2)圖中屬于珍稀植物的是銀杏.
故答案為:(1)種子植物;孢子植物;被子植物;裸子植物;蕨類植物;苔蘚植物;藻類植物;銀杏;君子蘭,油菜;海帶;葫蘆蘚;腎蕨
(2)銀杏
點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對植物的分類知識點(diǎn)的掌握情況,屬于基礎(chǔ)題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是地球之腎 | B. | 是資江流域所有生物的總稱 | ||
C. | 具有一定的自動調(diào)節(jié)能力 | D. | 有多條食物鏈,構(gòu)成食物網(wǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染、展、擦 | B. | 擦、展、染 | C. | 擦、染、展 | D. | 展、擦、染 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體和液泡 | B. | 細(xì)胞壁和葉綠體 | ||
C. | 細(xì)胞壁和液泡 | D. | 細(xì)胞壁、葉綠體和液泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 視網(wǎng)膜 | B. | 晶狀體 | ||
C. | 角膜 | D. | 視神經(jīng)或視覺中樞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞是它們共有的結(jié)構(gòu)和功能單位 | B. | 杜鵑鳥的細(xì)胞中沒有細(xì)胞壁和液泡 | ||
C. | 杜鵑花和杜鵑鳥體內(nèi)都有營養(yǎng)組織 | D. | 杜鵑鳥的多個器官能構(gòu)成一個系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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